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人物细节描写之动作描写 教学目标： 1、通过学习，学生能够理解动作细节描写的作用。 2、掌握动作细节描写的基本方法。而不会做细初一学生写人作文，学情分析： 提出只会做简略的叙述，致生动的人物形象刻画为此，我设计了一系列的人物描写指导训练，在此之前，我们已经进行了外貌描写和语言描写方面的训练，学生对于人物描写已经有一定的基础，但还不能把人物动作写细致、写生动，究其原因，就是观察不够仔细，表述不够准确，针对这种情况，我设计了本节课，对学生进行写法指 导和实际训练，使之掌握动作描写的基本技能。 教学重点：领悟动作描写的技巧，训练动作描写的技能。 教学难点：在训练中实现知识迁移， 形成写作能力。教学过程： 一、导入： 同学们，观看一段视频，然后同桌间进行交流。1、 片中人物的哪个瞬间最令你感动？为什么？ 2、 出示甲乙两个同学的范文，对比哪两个好？ 3、 教师归纳：乙文运用了人物动作细节描写，人物更加活灵活现展现在我们的面前。 二、 了解什么是人物动作的细节描写，有什么作用？（屏幕上出示） 三、赏析下面三组文段，归纳人物动作细节描写的方法。． 1、出示三组文段： 赏析片段 1： 原文：他走过铁道去买橘子。 修改：他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 学生对比找出好在哪