第7课 古代的商业贸易 导与练 高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docxVIP

第7课　古代的商业贸易 课程标准 了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道，知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色。 重点难点 1.商业贸易的起源问题。 2.古代中国、埃及、两河流域、波斯、希腊、地中海等区域的商业贸易活动及特点。 3.丝绸之路、阿拉伯世界奥斯曼土耳其等跨区域的贸易交流渠道。 4.商业贸易中的相关工具、途径和方法，如货币、信贷、商业契约等在人们生活中的影响。 知识点一　商业贸易的起源与发展 1．起源 原始社会后期，随着社会分工、产品剩余及私有制的产生，出现了交换，在此基础上逐步发展起商业贸易。 2．发展 (1)古代中国 ①商朝：出现了专门从事商品交换的商人。商业主要掌握在官府和贵族手里。 ②春秋战国时期：“工商食官”的格局被突破。 ③秦汉：货币、车轨、度量衡的统一，促进了全国的商品流通。 ④从隋唐到两宋：随着商品经济的发展，城市坊市分区制度逐步瓦解，商业进一步繁荣。 ⑤元、明、清时期：随着经济作物种植面积扩大和手工业的发展，农产品和手工业产品的商品化程度不断加深，形成全国范围的商业贸易网络，地域性的商人群体——商帮兴盛。 (2)古代世界 ①古埃及：对外贸易控制在国家手中，国王经常派商队到国外去从事贸易活动。 ②古希腊：各城邦形成了若干个商业贸易中心，海外贸易十分活跃。 ③古罗马：征服地中海周围的地区后，商贸逐渐繁荣，海外贸易航线四通八达。 ④拜占庭帝国：垄断了中国丝绸等东方奢侈品在欧洲市场的贸易。 ⑤阿拉伯帝国：阿拉伯商人在亚、非、欧三洲之间从事中介贸易，活动范围遍及世界各主要文明区域。 概念阐释　“工商食官”制度 “工”即官府控制下的手工业者，“商”是官商，他们在官府的监督、控制下劳动，由官府给以必需的生产原料和衣食等微薄的生活资料，称之为“食官”。他们的职业世代相袭，没有经营、迁徙的自由，专为官府和贵族服务。 (3)丝绸之路 ①概念：丝绸之路是古代贯通亚、欧、北非的贸易通道。 ②陆上丝绸之路：通过丝绸之路，商人们将中国生产的丝绸等运往中亚、西亚、欧洲和北非，再把欧洲和中亚等地的奇珍异宝输往中国。 ③海上丝绸之路：唐宋以后，海上贸易兴盛，商船从东南沿海各港口出发，近达南洋各地，远达波斯湾、阿拉伯海和红海沿岸地区。中国出口商品，除丝绸外，还有瓷器、纸张、茶叶等。官府在东南沿海一带设置市舶司，掌管对外贸易。 ④朝贡贸易：朝贡贸易是中国古代对外贸易的重要方式之一。明清时期，朝廷对朝贡国家、路线、贡品种类等均有严格规定。 知识拓展　朝贡贸易 朝贡贸易就是中国政府与海外诸国官方的朝贡和赏赐关系。其特点有：由官府控制，私人和民间组织禁止参与；通过朝贡与赏赐完成交易占重要地位。政府这样做的目的不是获取最大的经济效益，而是要宣扬国威，加强与海外各国的联系，满足统治者对异域珍宝特产的需求。 ⑤公行贸易：清政府在广州设置公行，统揽对外贸易事务。1757年，清政府将通商口岸限定在广州一处，对外贸易皆由官府指定的“十三行”行商代理。 知识拓展　广州“十三行” 清代专做对外贸易的牙行，是清政府指定专营对外贸易的垄断机构。1757年，随着乾隆皇帝仅留粤海关一口对外通商上谕的颁布，清朝的对外贸易便锁定在广州十三行，几乎所有亚洲、欧洲、美洲的主要国家和地区都与十三行发生过直接的贸易关系。在清代前期，广州的行商在对外贸易活动中，依靠政府给予的特权，垄断了广州整个对外贸易，形成了一个“公行”贸易制度。 3．作用 (1)促进了不同地区、不同国家之间的交流，大大丰富了人们的物质生活和精神生活。 (2)对中国：中国通过陆、海两条对外贸易渠道，引进了国外的优良马匹、植物新品种、香料、药材和琉璃等。 (3)对世界：中国的瓷器、茶叶流行于亚、非、欧三洲，丰富了当地人们的生活。 问题思考　商业贸易的发展对人类生活有什么影响？ 答案　(1)商业贸易的发展方便了人们的生活。 (2)大大丰富了人们的物质生活和精神生活。 (3)促进了不同地区、不同国家之间的交流，促进了人类文明多样化的发展。 知识点二　货币、信贷、商业契约 1．货币诞生 (1)背景：早期商业交换的形式是以物易物。随着商业规模的扩大，人们开始以货币为媒介进行商品交换。 (2)诞生 ①中国早在商朝就用贝等天然物作为货币。 ②公元前11世纪，古埃及开始用铜块和银块作为货币。 ③公元前8－前7世纪，小亚细亚出现了金属铸币。 (3)意义 ①作为衡量商品价值的一般等价物，便利了商品交换和流通，并成为财富的象征。 ②促使商业的功能由最初的互补余缺向逐利增财转化。 知识拓展　货币 货币，就其本质而言，是所有者之间关于交换权的契约。形式上，根据货币的商品价值可分为实物货币和形式货币，实物货币本身是一种特殊的商品，包含价值量，比如羊、贵金属等；而形式货币本身没有价值量，它的价值是契约约定的，只有契约价值。两