特殊教育：多彩的风筝.doc

多彩的风筝 洪一宾 七年级 一、教学目标 1、知识与技能：初步了解风筝的色彩图案特点和不同国家的风筝。 2、过程与方法：通过师生之间的互动及观察、分析，不断递进探究，运用左右对称的图案进行装饰风筝，培养学生的赏析能力和创造精神。 3、情感态度与价值观：培养对传统风筝艺术的热爱之情，使学生在生活中学会爱护和保护民间美术、关注民俗文化。 二、教学重难点 了解风筝的色彩图案特点，并学会为风筝装饰。 三、教学准备 空白的风筝、制作好的风筝、水粉颜料、水桶、水彩笔、 四、教学过程 活动 教师活动 学生活动 设计意图 一、游戏导入(展示视频) （3分） 1、提问：今天上课前我们先来做一个游戏,请同学们猜猜这个小朋友在做什么? 猜不到往下看,拿着线,在放风筝。 2、总结风筝的特点：用绳子拉着风筝，让其在天上飞。 1、学生玩游戏（可能到第二次图片才知道） 2、学生回答 通过游戏提高学生的想认识风筝的兴趣。 二、回忆与巩固 1、提问：上次老师叫你们预习关于风筝的知识，谁来说一说？ 2、还记得这个月的主题是什么吗？ 1、学生回答关于风筝的知识。 2、学生回答这个月的主题。 通过回忆巩固学生的记忆。 二、授入新课 （1）认识不同国家的风筝（2分） 1、我们先了解一下各国的风筝吧。 2、风筝飞呀飞？这是哪里？ 学生回答（日本、泰国、英国、美国、中国） 教导学生认识和区分不同国家风筝的特点。 （2）认识风