历史地图类+新题型攻略 高三统编版历史二轮专题复习.docxVIP

历史地图类 内 涵 特 点 1.历史地图一般通过地图的图例说明和图片内容共同体现历史的时空观念。 2.增强学生能够按照时间顺序和空间要素，建构历史事件、历史人物、历史现象之间的相互关联；能够在不同的时空框架下对史事作出合理解释。 1.该题型一般以考查历史地图变化为问题切入点，围绕都城的变迁，地理名称的变化，疆域的改变，行政区域划分战争形式的发展及进程，区域经济特征，文化交流路线，经贸路线等反映历史现象的动态和人类活动的进程。 2.以地图为载体，打破板块知识的局限，综合考查不同地区政治、经济、军事、文化等内在的关系及相互影响，让考生运用多角度进行解读，综合分析得出规律性或总结性认识。 利津县高级中学第 第 PAGE 1 页 【典题悟法】 （2020山东高考）（12分）图5、图6、图7是中国古代三个历史时期（东汉永和五年、唐天宝元年、明洪武二十六年）的人口密度图。阅读材料，回答问题。 图5 图6 图7 分别提取图 5、图 6、图 7的人口分布信息，并据此说明与其相对应的历史时期。(12分) 解题路径 第一步→审清设问·明确答题方向 求答项 分布信息、历史时期 限定项 图 5、图 6、图 7 提示项 提取、说明 第二步→审准材料·提取关键信息 关键信息 信息解读 图5 南北人口密度差异明显， 黄河中下游地区人口密度最高， 南方地区人口密度相对较低 图6 人口密度最高的地区在长江下游地区(江浙地区)，其中人口密度在每平方公里人口 数 10-150 之间的地区为江苏地区 图7 黄河中下游、长江下游地区人口密度都相对较高 第三步→构建思路·逻辑规范作答 思维建模 设问类型 解题步骤 分别提取图 A、图 B、图 C 的信息，并据此说明与其相对应的历史时期 步骤一：看问题，审清题目具体要求，有针对性地解答。 步骤二：读材料： (1)看地图时间。 (2)看地图图例，注意地图中的关键词语。 (3)分析图例的数量以及分布特征进行判断，并指出结论得出的理由。 步骤三：写答案：要求段落化、要点化但不主张序号化。 以地图信息创设情境，以地理空间转移主题写历史短文 步骤一：看问题，审清题目具体要求，有针对性地解答。 步骤二：读材料： (1)据地图中重要地点联系重大历史事件。 (2)根据地理空间演变的特点提炼重大历史事件的主题。 (3)联系历史事物的发展演变解读材料中地理空间转换的意义。 步骤三： 写答案：要求段落化、要点化但不主张序号化。 【真题体验】 1．（2021全国甲卷）（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 卫所，明代常备军军事组织。明代在各要害地方皆设卫所，屯驻军队，若干府划为一个防区设卫，卫下设所。卫所集中分布区域与明代的政治、经济、国防等有密切关系。 图5 明万历年间疆域示意图（局部） 根据图5并结合所学知识，在答题卡的地图中标示出明代卫所集中分布的区域，并说明集中分布的理由。（要求：只需标示出明代卫所的一个集中分布区域；在答题卡的地图中用斜线／／／／／／／ 明确标示，理由准确充分，表述清晰。） _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _