(2020年春)部编版三年级语文下册习作---我做了一项小实验---同步作文ppt课件--第一课时.pptxVIP

第1课时 你做过什么小实验？向大家介绍 一下。 写之前，可以先借助图表整理小 实验的主要信息。 文题点睛 写的时候，可以用上“先……接着……然 后……最后……”这样的句式，把做小实验的 经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心 情、实验中的有趣发现等。 写完后，交换读一读，再评一评：实验过 程是否写清楚了？有没有用得不合适的词语？ 1.习作内容 这次习作要求我们写一写曾经做过的 一项小实验。可以写自己做过的生活小实 验，可以写家长指导自己做过的自然小实 验，还可以写科学老师带领我们一起做过 的科学小实验。无论选择哪个内容来写， 只能写一项小实验，不要写多项实验。 2.习作素养 习作重点是按步骤写出实验全过程，习 作中要把小实验的主要过程写清楚，观察实 验现象的变化，这是最根本的要求。习作难 点是写出自己做实验时的心情、实验中有趣 的发现。 3.易错点 很多同学在写完实验过程之后，文章就 结束了，忽略了对实验原理的交代，而揭示 实验原理是我们这次习作的一部分呀！所以， 我们在写完实验过程之后，还得告诉大家实 验的原理，让读者跟着你一起长知识。 习作思路 立意 方法 可以在实验结尾处谈谈实验收获：以小 见大，认识并掌握小实验中所包含的道理； 培养自己探究科学奥秘的兴趣和勇于质疑的 精神；养成不懂就问的习惯；懂得实践出真 知的道理，勇于自己动手操作等。 般需要注意以下几点： ①实验要简单，容 易操作，实验的安全性也要有保障。 ②尽 量选择结果呈现比较快的，方便我们观察 的实验。比如：摩擦起电实验、悬浮鸡蛋 实验、白醋去水垢实验等。 我们可以选择怎样的实验来写呢？一 选材 技巧 谋篇布局 这次习作，我们可以怎样安排文章 的结构呢？最常见的方法是按照以下顺 序来写：实验名称—实验准备—实验经 过—实验结果—实验原理。除此之外， 还可以仿照《蜜蜂》那一课的结构来写， 也就是按照“实验目的—实验过程—实 验结论”的顺序来写。 我明白怎样安排结构了。开头可以 介绍实验的名称，顺便交代做实验的时 间、地点、人物等内容。主体部分就按 照做实验的步骤，一步一步地写清楚， 边写实验经过边写事物的变化，这样读 者才能更全面地了解实验过程。最后可 以交代实验原理或表达感受。 实验用的玻璃杯子 实验器皿 实验用品 请同学们说一说： 1.这是什么？ 2.你在哪里见过？ 实验步骤 师演示第一步： 老师在玻璃杯中装了大半杯清 澈的水，再把鸡蛋放入水中。 这时鸡蛋停留在哪个位置？ 鸡蛋沉入水中。 实验步骤 师演示第二步 老师在水中加入了少许的 盐，再用玻璃棒轻轻搅动，可 鸡蛋依然纹丝不动。 师演示第三步 老师又在水中加入了足够 多的盐，用玻璃棒轻轻搅动， 这时鸡蛋终于浮起来了。 鸡蛋终于睡醒了，慢慢浮上水面， 露出一个小脑袋，呼吸着新鲜的空气。 这时，你的心情如何？ 想知道为什么鸡蛋会浮起来吗？ 揭示原理：是因为盐水的密度比鸡 蛋的密度大，所以，鸡蛋浮上来了！ 板书： 简要介绍小实验的名称和实验背景。 示例： 今天的自然课上，周老师带同学们做了 一个有趣的科学实验。这个小实验叫作 “摩擦起电”。 板书： 实验所需要的器材和工具。 示例： 只见周老师先让我们拿出文具盒里的 塑料尺子，并把一张大纸片撕成小碎 纸片。 板书： 按步骤一一展示实验过程。 示例： 老师先让我们把塑料尺子在头上反复地 摩擦，然后让我们拿起尺子，去吸引碎 纸片。小纸片真像一个个敏捷的小士兵 听到了指挥官的命令，一起飞向塑料尺 子的一头。我们感觉太神奇啦。 板书： 交代产生实验现象的科学原理。 示例： 这种现象叫摩擦起电，只要用塑料的东 西在头发上、毛衣上、牛仔裤上反复用 力地摩擦，就会产生静电，可以吸起小 纸片了。 板书： 从这次实验中你得到了什么有益的启示。 示例： 这次小实验虽然只有短短的几分钟，但 它不仅让我学到了知识，还让我体会到 了实验的乐趣。动动手，动动脑，奇妙 无处不有。 4 锦囊妙招 按照顺序，完整记录实验过程。 “观察实验现象的变化，把实验过程写 清楚”是本次习作的总要求。同学们，我们 在写一项小实验时，需要把实验的经过讲清 楚，让读者能了解做实验的步骤。为了交 代清楚实验步骤，我们可以怎么写呢？有 两种常用方法：第一种是用上“先……接 着……然后……最后……”这样的句式， 第二种是用上“第一步……第二步……第 三步……”这样的句式。这两种句式都能 帮助我们把实验经过写完整。 我们需要准备的材料有：玻璃杯一个， 纸片或杯垫一个。实验过程是：首先，我们 将杯子里倒满水；接着把纸片盖在杯子上； 然后慢慢地用手按着把杯子倒转过来，注意 在倒转杯子的时候不要让空气流进杯子里去； 最后再慢慢松开手。这时你 会发现，杯子里的水不会流 出来冲掉纸片，这就说明你 成功了！ ——