部编版九年级上册语文《故乡》课件.pptxVIP

部编版九年级上册语文《故乡》课件.pptx

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1 2 鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴 人。我国现代伟大的文学家、思想家、革 命家。有小说集《呐喊》、《彷徨》,散 文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》, 杂文集《坟》、《华盖集》等。 1918年在 发表他自己的第一部白话小说《狂人日记 》时开始采用鲁迅这一笔名。我们学过他 的散文《从百草园到三味书屋》。《故乡 》写于1921年1月,收在《呐喊》中。 3 者 现 的 之 农 的 北 年 集 将 状 痛 间 民 京 故 这 的 苦 的 的 他 的 月呐 乡 段 强 巨 凄 目 经 回 喊 经 烈 同 大 苦 睹 历 故 这 历 愿 时隔 了 为 乡 篇 创 望 也 膜 感 农 题 绍是 小 作 激 受 村 材 兴鲁 说 为 一 起 引 到 的 创 接迅 选 小 年 要 起 和 破 作 母 以 自 说 后 改 内 好 败 而 亲 小 作 变 心 友 成 到 说 《 》, 《 》 1919 12 , , , , 。 。 4 思考: 1.小说以什么为线索来组织故事情节? 以“我”在故乡的见闻感受为线索。 2.依据小说的线索,给小说分段 ①回故乡 ②在故乡 ③离故乡 5 故乡样貌 阴晦 苍黄 萧索 没活气 心情 悲凉 6 神异的图画 萧索的荒村 7 思考: 1、小说刻画了哪几个 人物形象? 闰土、杨二嫂、 “我” 2、主要采用了什么方法来刻画人 物形象? 肖像描写、语言描写 、动作描写 8 闰土这个艺术形象,是以现实生活中的章闰水 为原型的。章闰水是贫苦农民,家住离绍兴城60里 的杜浦村,靠近曹娥江边。闰水的父亲章福庆租种 地主几亩土地,还是个手艺精巧的竹匠,农闲时就 上城来做竹作,也来鲁迅家干活,鲁迅亲切的叫他 “庆叔” 。1893年春节期间,闰水由他父亲带到鲁迅 家,鲁迅和他哥弟相称。 1900年鲁迅在南京求学放 寒假归来,还曾带他到大街和风景区游玩。章闰水 一生贫困。 1934年大旱,在饥饿和愁苦中死去。他 的孙子章贵,解放后安排在鲁迅纪念馆工作。 9 放纵泼辣刻薄自私的圆规 端庄文静的豆腐西施 10 杨二嫂 (自私尖刻贪婪) 外貌描写 颧、 薄嘴 尖酸刻薄 哈、这模样了,胡子这 刁蛮无理 么长了! 语言描写 不认识了么,我还抱过你 拉关系 规 、 圆 骨 唇 凸 忘了?这真是贵人眼高 阿呀呀,你放了道台了 慢慢向外走, 顺便将我母 亲的一副手套塞在裤腰里 讽刺 无中生有 贪小便宜 动作描写 11 12 闰 土 少 年 中 年 外 貌 紫色圆脸,头戴 小毡帽,颈套银 项圈,红活圆实 的手(小英雄) 脸色灰黄,很深的皱纹,眼睛 肿得通红,头戴破毡帽,身穿 极薄的棉衣,浑身瑟索,手又 粗又笨,像松树皮(木偶人) 语 言 滔滔不绝地说新鲜 事(口齿伶俐) 说话吞吞吐吐,断断 续续(语无伦次) 动作 活泼刚健干脆利落 谦恭,迟钝 对“我”的 态 度 “只不怕我”,送贝壳和 鸟毛,告诉许多新奇的 事(友好、纯真) 恭恭敬敬,称呼“我”“老 爷” (隔膜很深) 对生活的 态 度 热爱、乐观 寄希望在神灵上 性格特点 聪明、机灵 淳朴、善良、迟钝、麻木 13 闰土:生活的重压 下,艰苦挣扎着的 中国广大劳苦民众 的代表 杨二嫂:庸俗小市 民的典型代表 反映了农村经济衰败的普遍性和严重性 14 文章叙述者,叙述中包含强 烈感情色彩 中国要求变革的知识分子的 代表 “我”的形象 15 苍老麻木守 旧的木偶人 厚障壁 放纵刻薄自 私的圆规 美丽的神异 图画 勇敢机智天 真的小英雄 16 端庄文静的 豆腐西施 萧索的荒村 情同手足 现在 悲哀、痛苦、麻木 自私、尖刻、贪婪 现实生活压力下 失去了精神活力 未来 ? ? 环境 心情 安分守己 带有神异色彩 的美好世界 欢愉 本文采用对比构思,围绕一“变”字,写了几方面 的“变”。 闰土 人物 杨二嫂 无忧无虑 天真活泼 悲凉 渺茫的希望 过去 17 语言品读 1. 我只觉得我四面有看不见的高墙, 将我隔成孤身,使我非常气闷;那西 瓜地上的银颈圈的小英雄的影像我本 来十分清楚,现在却忽地模糊了,又 使我非常的悲哀。 “高墙”是虚写,是比喻用法, 指“我”与闰土之间隔着“厚障壁 ”,即封建意识、封建等级观念 造成的隔膜。 18 1.我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然 而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦 展 转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而 生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他 们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。 辛苦展转,像“我”那样异地谋生,到处奔 波,生活不安定。辛苦麻木,像闰土那样在 社会的

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