10的认识教学设计.docxVIP

10的相识教学设计 教学内容：一年级〔上册〕教材24页及练习一教学目标：1、在具体情境中产生数数的欲望，在自主探究与合作沟通中全面相识和驾驭10的数数；认、写10；理解10以内数的依次；会比拟10以内数的大小。2、通过视察主题画，拼摆图案等缔造美的气氛，通过踊跃的即时评价和活动，沟通师生情感，为学生营造一个愉悦的课堂物化环境和人际环境。3、引导学生在相识、感受10的过程中初步建立数感，开展初步的视察实力、动手操作实力、发散思维实力和语言表达实力。4、初步孕伏“10个一就是一个十”的思想，感受数学与生活的联系，造就学生学好数学的情感。教学重点：让学生通过实践探究、合作沟通，会独立认、写