人教部编版五年级语文下册-第1单元-2-祖父的园子-一课一练-教材同步拓展培优练习-ppt课件(图片版).pptxVIP

2 祖 父 的 园 子 1 轻松 导练 一 给加点的字选择正确的读音，用“ √”表示。 啃光(kěn kěng) 蚌 壳(bàng bèng) 倭 瓜(wō wěi) 毛 嘟 嘟(dōu dū) 明晃晃(huǎng huàng) 逛街(kuáng guàng) 2 读拼音，写字词。 童年最让我难忘的是园子里那棵 桃树，我在树下追蜜蜂、抓 hú ,shuān mà zha 跟着祖父 一 起 bá 草、chǎn 浇水。说是劳动，其 3 地，拿着水 piáo yīng dié 0 实就是 xiā 闹，常常把谷穗当作草 gē 掉，还不 chéng 认自己不认 识。这些充满幼年的记忆，让我难以忘却。 4 三选字组词 。 割 瞎 ( )草 )子 )款 )草 瓢 拴 水( 门( ( )动 )住 5 照样子，用叠字填空。 例：天空(蓝悠悠)的，又高又远。 1.表弟挺着( )的肚子，眼睛还紧紧 盯着桌子上的两块西瓜。 2.小狗飞快地跑到我脚边，( )的尾 巴摇来摇去。 3.花园里边( )的，红的红，绿的绿， 新鲜漂亮。 h 指出下面句子运用的修辞手法。 1. 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花 上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不 动了。 2. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上? ( 3. 玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天 去，也没有人管。 快乐 提高 六 (课内经典)课文内容精彩回放。 花开了，就像 话似的。 一 切都活了， 要做什么，就做什么。 要怎么样，就怎么样，都 是自由的。倭瓜愿意爬 上架就爬上架，愿意爬 虫子叫了，就像在说 上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵 花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 1. 根据课文内容填空。 2. 选文中写了哪些事物? 3. 选文主要运用的修辞手法是 。 ____ 4. 选文中事物的共同特点用 一个词概括是 ( )(填序号) A. 随意 B. 自 由 C. 明亮 D. 美丽 读 不 完 的 大 书 70多年前的农村，不像今天小朋友的家里 有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力 的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没 有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岩 (类文阅读)阅读短文，完成练习 。 5. 从选文中你感受到了什么? 时 就 自 己 到 大 自 然 去 找 可 以 玩 的 东 西 。 农 村 的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大 地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮 云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等 等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐 想和兴趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼 的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时，展 翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉 小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花 草树木的生长、开花、结籽儿，暑寒荣枯，都有 各种不同的趣味。草的叶子不一样，有长有 短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝 的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等 等。树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。 昆虫的动作也很好玩儿，例如蚂蚁搬家，那么 长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己 的力量，把货物全部搬迁。这种组织性很强的 小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒 时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你 死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神 真令人敬佩。 我家房子的前后左右都有余地，栽着各种 果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树， 它们在不同的李节开不同的花，结不同的果 实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家 后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。 竹子长得快，雨后春笋， 一天长几寸，出土几灭 就长得和我 一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美 无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎 叶，亭亭玉立，显得那么纯洁!微风吹来， 一 片 沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时， 竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调 子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕 榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高 洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池 水的倒影中间游玩，是另一种境界。 14 大自然是一部 ,里面