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人教部编版六年级上册语文
《只有一个地球》
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地球半径只有6300多公里,
在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁 舟。它的表面积是5.1亿平方公里, 而人类生活的陆地只占其中的五分 之一。这样人类活动的范围就很小
很小了。
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生字学习
晶jīng 水晶 莹 yíng 莹白
蔼ǎi 和蔼 资 zī 资金
矿kuàng矿产 赐 cì 恩赐
竭jié 竭力 滥 làn 滥用
胁xié 威胁 睹 dǔ 目睹
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通过对课文的预习,你对地球有哪些了解?
(我了解到了地球的可爱,因为地球是一 个晶莹透亮的球体,裹着水蓝色的“纱衣” 。 地球是人类生命的摇篮,既美丽壮观又和 蔼可亲。了解到了地球的脆弱,因为她在 茫茫宇宙中就像大海中的“一叶扁舟”。还 了解到了地球资源的有限,不加节制的开 采和随意的破坏,地球不仅会受到破坏, 人类生存也会有严重威胁。)
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自然资源有限
自然资源有限
地球的渺小
地球的渺小
不能移居别处
自然资源有限
地球的渺小
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地球是一个晶莹
透亮的球体,上面蓝 色和白色的纹痕相互 交错,周围裹着一层
薄薄的水蓝色“纱衣” 。
它美丽壮观,和蔼可 亲。
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不顾 后果地滥 用化学品, 造成了一 系列生态 灾难。
不加节 制地开采, 加速了地球 上矿产资源 的枯竭。
随意毁 坏森林资源, 影响了再生 资源的再生。
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矿物资源 (不可再生)
水资源、
森林资源、
(可以再生)
生物资源、
大气资源
自然资源
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科学家已经证明, 至少在以地球为中心的 40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的 第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后 再移居到别的星球上去。
“至少”是“最少”的意思, 强调了目前 的研究成果还只限于这个范围, “40 万亿千米”以外的情况还不能确定, 体现了说明文的严谨性。
“40万亿千米” ,直观地表明了范围 之大,大到人类根本无法到达。
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小画家:请你画一幅“珍爱地球,保护环境 ”的环保宣传画或写一条环保宣传标语
广告设计师:请你设计一个“人人都来保护 地球”的广告
小作家:请写一份倡议书,号召人们要自觉 保护地球、美化环境
绿色使者:请围绕“世界地球日”策划一次 绿色行动
小研究员:请确定一个环保小课题开展研究 活动;
…… ……
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我想对地球说: ——————————
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我想对人类说: —————————— ————————
我想对自己说: —————————— ————————
你想对地球、对人类或自己说些什么?
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