实践与体验中学习、阅读与互动中成长_2.docxVIP

实践与体验中学习、阅读与互动中成长 三、在沟通互动中获得家园教育工作的双赢 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，是孩子的第一所驿站，家长是孩子的第一任老师，随着孩子长大走进幼儿园，幼儿园里绚丽多彩的集体生活又成了他们成长中不行缺少的一部分。为了让幼儿园与家庭紧密联系、相互协作，更好的开发家长这一教育教学活动的有利资源。我们开展一些由家长参加的助教活动，我们本着敬重、公正、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加，从而架起这座家园联系的桥梁，让家长依据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和老师一起组织教育活动，为孩子的成长供应关怀。  本学期的家长助教活动：我会泡茶活动中孩子们参加活动的主动性特别地高，能很有爱好地观看和探究茶的样子、颜色、味道。在观赏茶具的时候，他们能够从茶具的颜色、造型、图案等各方面来谈论自己的见解，体验茶具所表现出来的美。他们感受到了中国茶文化所带来的美，体验到了茶文化的魅力。通过让小伴侣亲自摸摸，闻闻，尝尝了解茶叶在泡茶过程中的转变，让幼儿直观的了解了泡茶的过程，熟识了各种茶具，知道了喝茶的好处，品尝的各种茶水的味道。课后还有很多小伴侣自己拿起茶叶泡起了茶喝。给幼儿留下了特别深刻的印象。通过这次助教活动，让我看到了家长参加的热忱及家长参加教学的可能性。家长有力气参加助教活动。  12月份进行的家长呈现活动，小伴侣的反应都特殊的好，和老师的协作也特别默契