初中体育课件：如何设计一节课.ppt

一、教学设计的概述 概念:体育教学设计是运用系统的方法分析体育教学问题,确定体育教学目标,建立解决体育教学问题的策略与方法,试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。它是以优化体育教学的效果为目的，以学习理论、教学理论为基础，同时，应用系统方法研究、探索体育教学中各个要素之间的本质联系，并通过一套具体的操作程序来协调、配置仼务各要素有机结合，以完成体育教学系统的功能。 二、现代体育教学观念变化的表现 强调促进学生健康而全面的发展。 重视激发学生的运动兴趣。 关注学生主体地位的确立。 重视学生的个体差异和不同需求。 从注重教学结果向注重教学的过程转变。 新课程背景下的教学设计 奉化中学 肖明善 三、准确认清与把握《体育与健康课程标准》的几个问题 认清目标统领内容的问题。 准确地把握“淡化技术教学”的问题。 认清队列队形、教学组织及负荷的问题。 四、对教材的处理 理清教材的技术体系及知识体系 把握教材的內涵及所学內容教与学因素 有机整合技术与知识的体系 五、准确地把握学生的教学现状 把握学生的生理、心理的特点。 把握学生掌握该教材的现状。 六、正确的认识自己 把握教师对教学内容的认识程度 正确认识自己的教育能力的现状 七、准确认识现存教学设施资源 八、加强备课 教案的格式 目标的制订及重难点的把握及相应的教学策略 选择与优化教学策略 教学过程设计 编写教案 九、加强现场备课及语言设计 十、课后反思