《新型玻璃》--教学设计5.docVIP

第PAGE页码页码页/总合NUMPAGES总页数总页数页 《新型玻璃》教学设计5 【教学目的】　　１、经过阅读议论，理解课文内容，认识课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。　　２、想象自己将要创建设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。【教学重点】　　认识课文中介绍的几种新型玻璃的特点及作用。【教学难点】　　创建设计新型玻璃，说清楚特点和作用。　【教学过程】一、讲话激趣，导入新课　　导语：同学们，今天的语文课我们将举办新型玻璃新闻发布会。你们看，我们的发布会吸引了这么多的记者和客商。新型玻璃企业的总经理，想请各厂的厂长当新闻发布人，介绍新产品，其余同学以组为单位分别扮演各媒体的记者，对新产品进行采访。老师也以一个记者的身份参加，这样学习行吗？二、发布会前的准备　　好，现在开始准备，小黑板出示要求： 　　１、仔细阅读产品介绍书，读懂，读熟。 　　２、抓住文中描绘新型玻璃的名称、特点和作用的部分，深入思考，变成自己的理解，在发布会上宣讲。三、发布会开始　　生１：各位记者，女士们，先生们，我是新型玻璃厂的厂长。今天，我们在这里召开产品新闻发布会。经过技术创新，我们研制并生产出了五种玻璃，它们是“夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃”。这些产品质量好，应用宽泛，欢迎各界人士使用。　　生２：请问：夹丝网防盗玻璃有什么特点？　　请