《安塞腰鼓》教学设计15.docVIP

第PAGE页码页码页/总合NUMPAGES总页数总页数页 《安塞腰鼓》教学设计15 《安塞腰鼓》教学设计执教人：侯营翰一、学习目标1、知识和能力层次：经过感觉模拟，训练朗诵能力，感觉安塞腰鼓的磅礴气势。2、过程和方法层次：经过自主选择——捕捉重点——品读感悟的方法，锻炼学生的探究和鉴赏能力。3、经过各样方式朗诵和媒体协助，让学生阅读实践中领会声音的艺术美，感觉安塞腰鼓壮美的一面，从中意会生命力量的伟大。二、教学重点：经过模拟比较学习朗诵的方法，感觉安塞腰鼓的磅礴气势。在自主阅读中展开探究性学习，在品味语言中意会生命力量的伟大。三、教学难点：读好课文中的重点语句、理解课文中疑难的句子四、教学方法：自主探究、品读感悟五、教学思路：情境引入、激兴趣——预习沟通、展成就——整体感知、理思路——自主选择、学朗诵——合作探究、找问题——品味语言、感觉美六、教学媒体：多媒体课件多媒体电脑投影仪七、教学过程：1、情境引入、激兴趣小小的白蝴蝶、日夜飘洒的树种让我们对生命有了更深的感人、考虑、意会……小小的腰鼓又会给我们带来什么样的思考呢？1）出示课件：腰鼓2）点拨：中国的腰鼓之乡是哪？简介安塞腰鼓3）板书课安塞腰鼓4)视频展示：安塞舞姿5）说感觉：安塞腰鼓给你什么印象？（雄壮热烈火爆……）2、预习沟通、展成就。1）掌握的字词忘情狂舞闪射火烈亢奋昏暗羁绊碰撞搏击烧灼奔突辐射翻飞淋漓2）认识的内容（安塞