2023年部编版七年级上册语文第四单元第13课植树的牧羊人.pptxVIP

13　植树的牧羊人;;素养目标;1.整体把握课文，填写以下内容。 ;2.课文首尾两段作者都发表了议论，它们各有什么作用? 首段的议论起到了总领全文、点题的作用，并奠定了文章的感情基调；结尾的议论既照应开头，又给主人公以高度评价，立意深远，使文章主题上升到人生哲理的高度，给人以深刻的启迪。;1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)如果他kāng kǎi( )无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。 (2)这里虽然成了fèi xū( )，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧! (3)旁边还有一座教堂，钟楼也已经tān tā( )了。 (4)狂风hū xiào( )着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。;(5)听到这儿，我开始zuó mo( )牧羊人的年龄。 (6)在我眼里，他就像这块bù máo zhī dì( )上涌出的神秘泉水。 (7)趁这个机会，我páo gēn wèn dǐ ( )，才从他嘴里知道了一些事。 (8)战争结束了，我只得到一笔wēi bó( )的chóu láo( )。 (9)我吃惊得说不出话来，他还是那么chén mò guǎ yán( )。;(10)人们挖了shuǐ qú( )，农场边上，枫树林里，liú tǎng( )着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。 (11)我在倒塌的房屋旁边支起zhàng peng( )。 (12)原来是一个牧羊人，他周围还有三十来只羊，懒懒地卧在ɡǔn tànɡ( )的山地上。 (13)他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不zhāng yáng( )。;(14)我假装随便liū dɑ( )，走在和他平行的山路上。 (15)牧羊人还活着，而且，身体还很yìng lɑng( )。 (16)剩下的一万棵树苗，会在这guāng tū tū( )的土地上扎根，长成大树。;2.下列句子中加点的词语使用不. 恰. 当. 的一项是( ) A.他这个人最大的特点就是慷. 慨. 仗义，所以人们都很敬重他。 B.学习只靠老师讲解是不够的，还要靠自己琢. 磨. ，心领神会才行。 C.回想此前和此后截. 然. 不. 同. 的生活，奶奶不禁感叹万分。 D.这棵百年大树的根须到底有多长，只有刨. 根. 问. 底. 才能知道了。 【解析】“刨根问底”比喻追究底细，形容钻研的精神。此项犯了“望文生义”的错误。;3.阅读文段，完成问题。 加快经济发展，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把经济建设与环境保护对立，要在保护中发展，在发展中加强保护。①保护好环境能促进投资吸引力和经济竞争力，保护和改善环境也是保护和发展生产力。②要正确处理经济增长同人口，资源与环境的关系，③推动整个社会走上生活富裕、生产发展、生态良好的文明发展之路。;(1)①处画线句有词语搭配不当，应将“　 　”改为 “　 　”。? ②处画线句存在标点错误，修改意见： 　 　。? ③处画线句语序不当，应将“　 　”与 “　 　”互换位置。?;(2)你的同桌小乔说，“保护环境，告别雾霾”是环保局的事，我们没有必要参与，而且我们作为学生，也帮不上什么忙。你会怎么说? 小乔，你的看法有失偏颇了。环境保护是从我们生活中的一点一滴表现出来的，是我们每一个人的责任，比如不乱扔垃圾、不使用塑料袋、节约用水用电等，中学生不仅能做到，而且还可以做得更好呢。;课文中，牧羊人几十年如一日地植树造林，将荒漠变成了绿洲，改善了生态环境。作为中学生，我们也应该关注生态环境建设。请你阅读下面的材料，回答问题。 材料一 　【冀时客户端报道】为深入贯彻落实党的“二十大”精神，承德市强化低碳思维，坚定坚决推进生态优先、绿色发展。围绕打造清洁能源强市，承德市全力实施清洁能源产业率先突破战略，积极谋划、推进、建设抽水蓄能产业集群；加快壮大风电、光电产业规模；;加快推进风光储氢一体化发展；努力建设成为新型电力系统背景下的“绿色”能源码头和新型能源示范城市，打造“中国绿氢谷”和首都北京的重要清洁能源供应基地。;