学年第二学期七年级语文期末综合练习题（答案）.docxVIP

2021学年第二学期七年级语文期末综合练习题（答案） D 2. C 3. A 4. C （4分）示例一：水杯上印上京剧脸谱的图案。脸谱不同的颜色可以满足购买者的不同喜好，而其象征的忠义、正直、勇猛等意义，既诠释了京剧文化，也能引导人们追求真善美的精神。 示例二：书包上印上劝学的古诗文，如“少壮不努力，老大徒伤悲”等，既符合书包作为学习用品的功能，也能宣传中国传统文化，倡导青少年珍惜时间，勤奋学习。（4分，字数1分） 6.（8分）（1）①却话巴山夜雨时 ②万里赴戎机 ③贾生才调更无伦 ④濯清涟而不妖 ⑤河流大野犹嫌束 ⑥归雁洛阳边 ①飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 ②黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （每空 1 分，错一字个扣 1 分。序号不对应，不得分） 7.（4分）（1）混合（2）靠近（3） 才（4）离开 （每个1分 ） 8．（4分）（1）遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制。 　（2） （工部）下发一块砖来替补它，像当初就砌在那里一样。 9．（3分）每字为一印，每一字皆有数印，字活；“密布字印”，排版活；此印者才毕，则第二板已具，更互用之，印刷活；有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成，做法活；用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污，拆版活（每点1分，答三点则满分。） 10 （3分）C （4分）（1）我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯（故乡）。（2分） （2）比喻修辞，以“落红”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情。（2分）（答出比喻修辞方法给1分，答出表达的思想感情给1分。） 12. （3分） B （A项谈论的是材料一的中心内容——“智能机器人”的应用普及问题，表述正确；C项谈论的是材料三中机器智能带来的功效；D项实际上是从材料三最后几句话中得来的隐含信息。B项在材料二“机器人保姆”描述中，原文是“一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性”，意思是“机器人还没有应用于养老领域，而是在研究阶段”，而选项中变成“已经用于养老领域”，提取信息不够准确，表达有误。） 13. （3分） B （文中原句是“部分人工操作仍暂时无法被取代”，B项少了“暂时”一词。） 14. （4分）示例一：护士：护工们的工作可谓是单调而且艰辛。搬床位、抬担架、推送病患者在不同楼层间穿梭，这可不是一般人都能做好。这时候，机器人护士就显得高效的多。可以给机器人护士内置驱动马达，让病床自动前进，并且根据实时的路面情况调整运行速度。? 示例二：战地记者：?战地记者工作辛苦，有时连性命都不保；美军可以使用无人驾驶飞机进入敌区，人们也可以利用“机器人记者”到前线采访。 （根据材料二中对智能机器人所能代替的工作表述，能够展开合理的联想和想象，例如智能教师、智能清洁工、智能宇航员等，并仿照材料中的语言简约流畅地表达出来。写出两点即可。） （4分）女孩心胸宽广，懂得感恩，关爱孩子，热爱生活。（每点2分，答出两点即可满分。）16. （4分）概括：交代女孩的身世与童年的痛苦经历（1分）；作用：为下文女孩动情地细数和感激生命里的温暖与美好作铺垫，表现了女孩的美好品格（2分），突出“成长中人们有时要学会过滤伤害，心怀感恩，积攒温暖”的主题（1分）。17. （4分）比喻修辞，把温暖比作太阳，形象生动地写出了一个人要善于感受到别人对自己的帮助，懂得感恩，感受到生活的美好，同时要尽自己努力关爱别人，传递美好的感恩情怀。18. （6分）全文线索（1分）；突出了善于积攒到别人对自己一点一滴的帮助，心里就会感受到太阳般的温暖，感受到生活的美好，而且也会将这种美好带给其他的人的主题（2分）；表达了作者对女孩美好品质的赞美（2分）； 语言形象生动，激发读者的阅读兴趣（1分）。 19.作文评分表 项目 一等 二等 三等 四等 内容 （25 分） 25－21 20－14 13－9 8－0 切合题意中心突出内容充实 情感真挚 符合题意中心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意中心基本明确内容单薄 情感基本真实 偏离题意 中心不明确内容空泛 情感不真实 语言 （16 分） 16－13 12－9 8－5 4－0 语言准确流畅、生动 语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺， 语病多 结构 （5 分） 5 4 3－2 1－0 结构严谨 条理清晰 结构完整 条理较清晰 结构基本完整 条理基本清晰 结构不完整 条理不清晰 文面 （4 分） 4 3 2 1－0 卷面整洁 字体工整 卷面较整洁 字体端正 卷面基本整洁 字体清楚 卷面不整洁 字迹难辨 其它评分说明参照区统测细则 语言可以跨一档给分，结构与文面不受内容分影响。 结构项评分，一般不