教科版四年级科学下册第一单元教学设计教案.pdfVIP

教科版四年级科学下册第一单元教学设计 1.种子里孕育着新生命 【教材简析】 本课通过引领学生观察不同植物的种子，认识到种子是多种多样，从而进 一 步感受生物的多样性。通过观察种子的内部结构，认识到尽管种子的外部形 态千差万别，但内部结构基本相同，进一步构建多样性与共同性相统一的认 知。 本课是单元起始课，要通过对内部结构的观察，帮助学生建立起种子中孕 育 着新生命的认识，学习运用解剖的方法观察生物的内部结构。激发学生研究 植物一生生长变化的兴趣。 【学情分 】 四年级学生有一定的生活经验，对于多种多样的植物种子有一定的了解，但 对种子内部的结构特征，了解的还不是非常清楚，同时对于种子是否真正孕育着 新生命还是会存在质疑。四年级学生具备一定的动手操作能力，但工具的使用还 不够熟练，需要老师细致的指导。本节课需要用放大镜来观察种子，用镊子解剖， 研究种子的内部结构。解剖种子顺序和细节要求，需要教师进行示范和指导，避 免出现撕破、断裂，遗失等解剖问题，导致观察结果出现错误。 【教学目标】 科学观念 1. 知道植物种子多种多样，大小、形状等外部形态各不相同。 2. 掌握种子都有