1-6《声音的高与低》 课件 教科版科学四年级上册.pptVIP

扫一扫、关注 获取更多学习资料 小学科学资源箱配套课件 杭州阔华教育科技有限公司出品 材料购买请联系： 张老师：159-9005-5704（微信同步） 产品以实物为准 6.声音的高与低 小学科学四年级上册《声音》 聚焦：声音的高与低 用你的身体活动来表示你听到的声音的高与低。 当听到的声音比较高时，可以把身体站高；听到的声音比较低时，可以把身体…… 聚焦：听声音、做动作 探索：声音的高与低 用相同的力度和速度敲击铝片琴，你觉得铝片振动发出的声音会有变化吗？推测一下可能会怎么变化？ 探索：声音的高与低 吹奏口琴，使它发出高低不同的声音。 打开口琴外罩，观察口琴的簧片，思考：声音的高低和簧片有什么关系 ？ 口琴 簧片 探索：声音的高与低 让钢尺发出高低不同的声音。如果我们不断地改变钢尺伸出桌面的长度，它振动时发出声音的音高会发生变化吗？ 尺子 探索：声音的高与低 活动要求: 先预测； 按要求进行实验并记录数据，完成手册中“纲尺振动实验记录表”； 整理数据，完成手册中“音高变化柱形图”； 交流讨论：钢尺伸出桌面的长度和发出声音的音高变化规律。 尺子 探索：声音的高与低 尺子伸出桌面的长度（厘米） 我听到的 我看到的 音高 振动 6 8 12 16 扫一扫、关注 获取更多学习资料 小学科学资源