中学生心理健康教育演讲稿范文.docVIP

心剪发生变化的高发区在青春期，中学生计在问题令人担惊受怕，学校里学生各种不良现象屡禁不单，各种失控越轨行为时有发生，原由诚然是多方面的，但与学生素质不高，尤 其是心理健康水平不高，心理素质较差有极大的关系。我们假如只重视学生生理健康的教育，而不重视心理健康的教育，对学生的健康成长极为不利。就目前状况而言，对学生进行心理 健康教育特别重要。 一、创办有益于学生心理健康发展的环境 创办优美的校园环境。学校是学生的第二个家，学生从学校中不知不觉地接受教育和影响，所以，优雅、洁净、文明、痛快的校园环境能给学生“润物细无声”的优异心理影响。校园中亭阁假山、名人雕像、书画长廊、名人名言、校风校训以及各种宣传橱窗都会给学生美的享受和理性的思虑。生物园里活力盎然，校园里繁花点点，绿草茵茵，学生在曲径廊亭中看书，这些自然风景和人文景观无时无刻不在触动着学生的感官，使学生遇到了美的熏陶和道德的感染，在欢欣中遇到教育，自觉地形成一种踊跃向上的心态。 创办育人情境，促使学生心理质量的优化。目前，青少年心理和行为问题日趋增加，而人的心理和行为又是密不可以分的，优异的行为习惯受优异心理素质的支配，同时，优异行为习惯又可内化、积淀为必然的心理素质。所以，学校心理健康教育不是单纯的口头说教，更应该创办各种情境，专家动中促使学生自我体验、自我认识、自我教育、自我控制，形成优异的行为习惯，形成必然的心理素质。如此刻