走近老师 学历案 部编版道德与法治七年级上册+.docxVIP

学年度第 一 学期学历案设计 （新课堂达标活动） 姓 名 学 科 道德与法治 年 级 七年级 学 校 台儿庄区教体局教学研究室监制 课题名称 6.1走近老师 课时 1 授课时间 2021年11月1日 课标要求 本裸所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是:“了解教师的工作,积极与教师进行有效沟通,正确对待教师的表场与批评,增进与教师的感情。” 背景分析 师生关系是初中学生成长过程中需要处理的重要关系之一,对培养学生的人际交往能力和促进其健康成长具有重要意义。在现实生活中,一方面,学生具有向师性,另一方面,随着年龄的増长、自我意识和独立意识的增强、获取信息的多元化,学生会对老师的权威性产生质疑。 学习目标 1.通过本框,引导学生认识到每个老师都有自己的个性、不同老师具有不同风格,要学会纳不同风格的老师。 2通过本框,引导学生了解教师职业的特点,理解教师职业的特殊性。 3.通过本框,培养学生热爱老师、尊敬老师的情感,能够通过恰当的方式与不同风格的建立定好的师生关系,以实际行动尊重老师。 学习 重难点 重点：承认、接纳并学会尊重不同风格的老师。 难点：了解教师职业。 评价任务 完成学习任务一（了解教师职业）（检测目标1：会背教师职业的特点。） 完成学习任务二（风格不同的老师）（检测目标2产生的原因及如何面对？） 所需条件 教师：多媒体课件、教学素材（名人传记、新闻速览、礼物盒、卡片等） 学生：课前充分预习学习内容、分组搜集整理名人事例、课上保持精神饱满 板书设计 了解教师职业 特点：1. 2. 3. 走近老师 原因 风格不同的老师 如何面对 学 习 过 程 学 习 过 程 、辅助环节： 导入新课： 张桂梅被写进《中华人民共和国简史》！网友三字留言刷屏 那么你了解自己的老师吗？他们有何不同？ 今天我们一起讨论的话题是：走近老师。 （二）、自学指导： 请同学们结合下列问题自主学习教材P60-64页内容，边读边划。 【评价标准】七分钟后，逻辑清晰，声音洪亮的回答出自学指导中的第1、3题。 1.教师职业有什么特点? （指向学习目标1） 2.为什么会有不同风格的老师？(指向学习目标2) 3.如何面对不同风格的老师？ (指向学习目标2) （三）、班内质疑: 一、了解教师职业 任务一：教师职业的特点？（指向学习目标1.2） 习近平总书记说过：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 从习总书记的名言中，你是如何理解教师这一职业的？ 孔子：儒家学派创始人，春秋时期著名的思想家、教育家被尊为“至圣先师”“万世师表”。他创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，其弟子及再传弟子编撰《论语》记录其语录。 陶行知：先后创办了晓庄学校、育才学校。他有一句名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 教师向学生介绍：（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 用人单位发布招聘简章，符合条件者报考 （2）在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。 1.教师职业有什么特点？ 播放视频：“四有”好老师 展示知识点：新时代对老师提出更高的要求 （“四有”好老师） 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（四有好老师） 观看视频，说说你从张桂梅老师身上看到教师什么样的品质？说说你的感想。 二、风格不同的老师 任务二：为什么会有不同风格的老师？（指向学习目标3） 小游戏：你说我猜 请同学在卡片上用简洁语言描述一位你喜欢的班级任课