开放互动的世界+导学案 部编版道德与法治九年级下册.docxVIP

1.1开放互动的世界 一、学习目标 1.了解当今世界现状，树立全球意识； 2.理解经济全球化，重点识记经济全球化的利弊及表现； 3.深刻理解文化多样性，以及怎样交流。 二、重、难点 经济全球化、文化多样化 三、知识链接 （一）?当今世界的特点是怎样的？ 这是一个开放、发展、紧密联系 的世界。 （二）?经济全球化的表现 ①商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。 ②商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。 （三）经济全球化的利与弊。 利：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 ②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源、促进资源利用更加合理。 ③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。为经济发展提供了新的机会， 弊：④经济全球化使风险与危机跨国界传递。 （四）怎样面对经济全球化？(态度） ①面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争， ②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 （五）文化多样性的作用？ ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ②文化多样性是实现文化创新与发展前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 （六）面对文化多样性我们应该怎么做？（面对文化差异的正确态度？） ①尊重不同的文化，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 ②正确对待文化差异，与不同文化背景的人交往时，不用自己的价值观来判断和理解，避免导致误解和冲突。 ③正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 ④面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 四、学习新课（思考题、训练题统一按序排号） ㈠知识点①、②或学习任务①、② 指导自学：阅读课本3-4页， 思考题：这是一个怎样的世界？ 训练题： 1、4月18日，博鳌亚洲论坛2021年年会在海南博鳌举行，会议指出，进入21世纪，世界纷繁复杂，亚洲各国面临巨大的机遇和挑战，需要增进交流与合作，以下对当前世界形势认识正确的是（ ） ①世界正经历着新一轮大变革，封锁、孤立仍是主流 ②这是一个开放的世界，国家间相互开放程度不断加深 ③中国经济实力不断增强，成为影响世界的主导力量 ④这是一个紧密联系的世界，各国彼此影响，休戚相关 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2、随着年龄的增长，我们的目光开始投向更广阔的世界。对于当今世界的变化，认识有误的是（ ） A、当今世界是一个开放的世界，国家间相互开放的程度不断加深 B、这是一个发展的世界，发展不平衡问题已得到根本扭转 C、封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流 D、这是一个紧密联系的世界，彼此影响，休戚相关 ㈡知识点③、④或学习任务③、④ 指导自学：观察右侧两幅图片，思考下列问题。 思考题：1.依照美国的实力，完全有能力独立自主完成一部手机的生产，为什么要在全球范围内完成生产呢？ 思考题：2.iphone同时在世界多国进行发售有什么意义？ 训练题：全球经济活动打破地域界限，相互渗透、相互依存。以下说法属于经济全球化表现的是( ) ①经济全球化改变了我们的生活 ②商品贸易在全球范围内进行 ③商品生产在全球范围内完成 ④为经济发展提供了新的机会 ①③ B.②③ C.①④ D.③④ ㈢拓展提高： 有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人说，不“打”不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。 ㈣归纳小结，理解记忆： 五、当堂检测 通过共建“一带一路”，马尔代夫有了第一座跨海大桥，黑山共和国有了第一条高速公路，老挝由“陆锁国”走向“陆联国”······一个个合作项目，让“一带一路”从愿景转化为现实，从倡议转化为广受欢迎的公共产品。共建“一带一路”体现的是当今世界发展趋势是( ) A ．国家关系民主化 B ．社会信息化 C ．经济全球化 D ．世界格局多极化 2、2021年3月23日，全球最繁忙的航道之一苏伊士运河“严重堵车”，引起了国际市场上石油、天然气等大宗商品价格上涨。这反映了( ) 社会信息化 B．经济全球化 C．世界多极化 D．文化多样化 3、习近平主席指出：人类文明多样性是世界的基本特征，是人类进步的源泉，“和羹之美，在于合异”是不同文明的相处之道。据此，我们应（ ） ①传承经典，推陈出新 ②兼