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部编版小学五年级语文上
册
8.猎人海力布
第1课时
1. 会认本课生字,会写生字,理解生字组成的词语。 (重点)
2. 有感情地朗读课文,理清课文层次。 (重点)
3. 教师引领学生边读边想象课文描写的画面,初步感受猎人
海力布的品质。 (难点)
学习目标
本课目标
助学资料
我们一起看看民间故事有哪一些
请大家简要说说知道的民间故事
民间故事特点: 语言
通俗易懂情节引人 入胜
人物具有超人的力量
催促 发誓
震天动地
酬谢
狂风怒号
淹没
崩塌
学习字词
我会认
学习字词
我会认
mò
淹没 狂风怒号
没 号
火 hào
没有 号子
7
火 méi
háo
报答 酬谢 崩塌
淹没 狂风怒号
世世代代 打猎
千真万确
震天动地
搬家
学习字词
我会认
学习字词
认读词语,选用词语说话
千真万确 狂风怒号 震天动地
世世代代 酬谢 敬爱
千真万确: 形容情况非常确实。
为人民谋福利,无疑是千真万确的幸福。
(怒放)
(酬谢)
学习字词
开火车认读生字
怒 酬
chó
U
巧记生字、词语
怒 找朋友记忆怒放 怒气 怒号
换偏旁记忆
酬 —— 洲 —— 栅
学习字词
请用狂风怒号造句。
冬天,下雪之前狂风怒号,第二天白 雪皑皑,美丽无比!
怒放狂风怒号
请用报酬造句。
猎人海力布帮助了人们,不要报酬,
受到人们的爱戴。
chó
U
酬
酬谢 报酬
左边不要少写 一 横
学习字词
初读课文并思考:课文主要讲了一件什么事?
海力布是一个猎人,怎么就变成石 头了呢?自己朗读课文,思考:故事的 起因、经过、结果是怎样的?
初读感知
理清层次:
起因: (2-4)海力布救了龙女。
经过: (5-6)海力布得到了龙
王的宝石。
结果: (7-11)为了救乡亲,海
力布变成了石头。
海力布救了小白蛇,小白蛇跟海力布说了些什么?
海力布听了以后是怎么想的?默读课文3—6小节,画 出相关句子。
初读感知
小白蛇说: 敬爱的猎人,您 是我的救命恩人,我要报答您。我 是龙王的女儿,您跟我去, 我爸爸 一定会重重地酬谢您。我爸爸的宝 库里有许多珍宝,您要什么都可以。
如果您都不喜欢,可以要我爸爸含 在嘴里的那颗宝石。嘴里含着那颗 宝石,就能听懂各种动物说的话。
注意红色字体有感情地朗诵!
初读感知
初步探究新知
小白蛇说: 敬爱的猎人,您是 我的救命恩人,我要报答您。我是龙 王的女儿,您跟我去, 我爸爸一定会 重重地酬谢您。我爸爸的宝库里有许
多珍宝,您要什么都可以。
我体会到:小白蛇酬谢猎人海力布 是因为他救了小白蛇;小白蛇是个知恩 的白蛇,有人性;小白蛇报答的礼物。
初读感知
初步探究新知
小白蛇说: “我爸爸的宝库里有许 多珍宝,您要什么都可以。 如果您都不 喜欢,可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝 石。嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种 动物说的话。
注意红色字体有感情朗诵!
我从红色字体明白了:小白蛇是条 善良的白蛇,我还知道那颗宝石的作用。
I1
初读感知
初步探究新知
能听懂各种动物说的话。
“如果 ……就”是什么关系的关联词语?
如果 ……就是假设关系的关联词语。
请你用“如果 ……就”说话。
如果今天不下雨,我们班就要去研
学旅行啦!
初步探究新知
您都不喜欢,可以要我爸爸含在嘴 里的那颗宝石。嘴里含着那颗宝石, 就
海力布想,珍宝倒不在乎,能听懂
动物的话,对一个猎人来说,那太好了。 好 在 。
___
海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。他 把宝石含在嘴里,能听懂野禽野兽的语言。哪 座山上有什么动物,也全知道。从此以后,他 每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。
我会想
从海力布想的句子你读懂了什么?
我读懂了海力布要石头的真正原因是:
想打更多的猎物给乡亲们,为别人着想。
初读感知
说话练习
我会想
龙王低头想了一会儿,他会想些什么呢?
龙王心想:
龙王心想:这颗宝石可是最宝贵的
珠宝呀,它可以听懂动物说话,可是又 一想,海力布是女儿的救命恩人,我要 感恩应该把宝石给他。
初读感知
说话练习
我会想
本文主要讲了什么事情?
本文主要讲了: 海力布救了龙女, 龙王为了报答海力布,送他一颗能听 懂动物说话的宝石,海力布为了救乡 亲,自己变成了石头的故事。
课堂小结
1.回家认真读书,和父母
讲此故事。
2.在书中批注读书收获,
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