文言文句内停顿指导课件.pptxVIP

文 言 文 句 内 朗 读 停 顿 指 导 1 无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可 青菜一碟足矣。 2 • 无米/面也可/无鸡/鸭也可/无鱼/肉也可/无银 • /钱也可/青菜一碟/足矣。 句 读 故 事 有 趣 好 玩 3 • 无米面也可/无鸡鸭也可/无鱼肉也可/无银钱 • 也可/青菜一碟/足矣。 句 读 故 事 有 趣 好 玩 4 现代汉语词典解释： “句读，古时称文辞停顿的地方叫做句 或读(dòu)。连称句读时，句是语意完整的一小段，读 是句中语意未完，语气可停的更小的段落。 ” 古人认为“凡经书成文语绝处，谓之句；语未绝而点分之， 以便诵咏，谓之读”。 5 • 一句话语意已完，叫做“句”；语意未完， 可以稍加停顿，叫做“读”。 6 哪是句？哪是读？ • 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 7 • 现在采录进课本的文言文，编者已根据现代语法规范，用标点符 号加以停顿，即断句已经明确，但是句内的“读”还要读者自己明 确。中考考查的大多是句内的“读”。 考查题型，主要有选择题和 主观题两种题型。主观题类型主要是用“/”直接划分朗读节奏。 8 • 教学目标： • 1.了解句读。 • 2.能把握文言文句内停顿 (即“读”)，正确朗读句 子， 准确表情达意。 9 3.舟尾横卧一楫 4.王侯将相宁有种乎 1.永州之野产异蛇 2.其虫旧曾有之 10 3.舟尾/横卧一楫 4.王侯将相/宁有种乎 1.永州之野/产异蛇 2.其虫/旧曾有之 11 读 之 指 导 方 法 多 样 • 主谓之间停顿(或者说，主语后面停顿) 12 1 . 一 狼 洞 其 中 2 . 其 岸 势 犬 牙 差 互 3 . 天 下 苦 秦 久 矣 主 谓 之 间 停 顿： (划 1处) 13 1 . 一 狼 /洞 其 中 2 . 其 岸 势 /犬 牙 差 互 3 . 天 下 苦 秦 / 久 矣 主 谓 之 间 停 顿： (划 1处) 14 1.无丝竹之乱耳 2.益慕圣贤之道 3.复立楚国之社稷 15 1.无/丝竹之乱耳 2.益慕/圣贤之道 3.复立/楚国之社稷 16 读 之 指 导 方 法 多 样 • 谓(动)宾之间停顿 17 谓 (动)宾 之 间 停 顿： (划 1处) 1 . 忘 路 之 远 近 2 . 恐 前 后 受 其 敌 18 1 . 忘 /路 之 远 近 2 . 恐 /前 后 受 其 敌 谓 (动)宾 之 间 停 顿： (划 1处) 19 • 2.骈死于槽枥之间 • 1.受任于败军之际 20 • 2.骈死/ 于槽枥之间 • 1.受任/于败军之际 21 状语与中心语之间、动补之间要作停顿，以使语意 明显。 22 . 又 留 蚊 于 素 帐 中 23 . 又 留 蚊 / 于 素 帐 中 24 • 土人/谓之/“傍不肯” • 土人/谓之“傍不肯” • 土人谓之/“傍不肯” • 其虫/旧曾有之， 土人谓之/“傍不肯” 25 句子停顿，应根据句子想表达的中心意思而停 顿。 26 2017淮安市中考题 • 吴将皆欲迎击之 27 • 吾将/ 皆欲/ 迎击之 28 2017淮安市中考题， 停顿一处！ • 吴将皆欲迎击之 29 • 我欲乘风归去 30 • 我/ 欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 • 我欲/ 乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 31 • 吾将皆欲/ 迎击之 • 吾将/ 皆欲迎击之 32 要留心文言句式特点，如倒装句 (定语后置、 状语后置、 宾语前置、 谓语前置) 、省略句、判断 句、被动句、固定结构句等。划分停顿时，须维护 其古代语言特点和意义的完整性。 文 言 句 式 划 分 法 33 1 . 一 鼓 / 作 气 ， 再 而 衰 ， 三 而 竭 。 2 . 居 庙 堂 之 高 ， 则 / 忧 其 民 。 3 . 孔 子 云 ： “ 何 陋 之 有 ？ ” 4 . 刻 / 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上 。 5 . 甚 矣 汝 之 不 惠 。 34 1 . 一 鼓 / 作 气 ， 再 / 而 衰 ， 三 / 而 竭 。 2 . 居 / 庙 堂 之 高 ， 则 / 忧 其 民 。 3 . 孔 子 云 ： “ 何 陋 / 之 有 ？ ” 4 . 刻 / 唐 贤 今 人 诗 赋 / 于 其 上 。 5 . 甚 矣 / 汝 之 不 惠 。 35 “夫、盖、且、若夫、至若”等词语，自成音 节，专作停顿，以发挥统领全句、全段以及引起话 题的作用。 留 心 句 首 关 联 词 及 语 气 助 词 后 要 停 顿 36 1 . 夫 大 国 ， 难 测 也 2 . 盖 一 岁 之 犯 死 者 /