湘美版高中美术绘画第一课-形——不需要翻译的世界语-ppt课件.pptxVIP

普通高中课程标准实验教科书 美术 D R A W I N G 这些图形告诉我们什么？ 这些图片不需要文字、不需要说明、不需要注 解，它们就能够表现出特定的含义和内容，这 种表现不分种族和国界，是一种世界性的语言 ！ 第一课 形——不需要翻译的世界语 绘画中的形 第一单元 一 会说话的图形 爸爸去哪儿了？ 绘画中的形 第一单元 禁火、禁烟 “禁止超车”， “禁止鸣笛”， “步行” “中国环保标志” ，“北京奥运会” 法拉利，宝马，红旗 时间去哪儿了？ 这些图片都会“说话”，它们的功能是文字和 语言不能替代的！ 图形除了会“说话”，还有一个特殊的功能？ 同样一句话，加上不同的图形， 可以表达出不同的含义。 阴笑、奸笑、有阴谋 1、把我惹毛了，你就歇菜了！ 2、把我惹毛了，你就歇菜了！ 活动二：想一想？ 威胁、愤怒 请大家把下面这四个表情用简单的 图形表现出来？ 喜 怒 哀 乐 活动三： 画一画！ 从雨点运动的 轨迹中，我们感到 了线。 二 不同的线条 不同的感受 《画布上的日本雨》 大为 ·霍克尼(英国 ) 线---来自心灵的感悟 绘画中的形 第一单元 光本身没有线 条，但光是有方向 性的，是运动的， 运动让事物产生了 线性，这也是我们 经常说到光线的缘 由。 绘画中的形 二 不同的线条 不同的感受 《阳光》 大为 ·霍克尼(英国) 第一单元 不同的线条 不同的感受 分析《线描头像》和《春如线》两幅画： 绘画中的形 二 第一单元 点、线、面 点、线、面 单色、黑 红、绿、紫等 头像 春 厌 喜欢 绘画中的形 二 不同的线条 不同的感受 分析《线描头像》和《春如线》两幅画： 第一单元 绘画中的形 二 不同的线条 不同的感受 线通常以两种形态出现： 1、静态的轮廓线，2、运动的动势线 从动势中想到了线条 第一单元 教师示范几种线条：粗细、长短、缓急不一的线条。 教师播放视频，欣赏下点、线、面的魅力。 绘画中的形 二 不同的线条 不同的感受 第一单元 小结： 点是图形的第一元素； 线是图形的第二 元素，是简单的图形之一， 图形可以表达 我们内心的世界， 线条也能引发我们的不 同感受。 绘画中的形 二 不同的线条 不同的感受 第一单元 这幅画在眼睛里加上 了一个骷髅，其中含 义你能看懂吗？谈谈 你的感受？ 第一单元 绘画中的形 三 延 伸意义的图形 恐怖、害怕、死亡的象征 第一单元 绘画中的形 三 延伸意义的图形 《眼睛》变形记： 对“爱”的追求 第一单元 三 延伸意义的图形 对“金钱”的崇拜 绘画中的形 第一单元 三 延伸意义的图形 对“ 美元“ 的向往 绘画中的形 第一单元 三 延伸意义的图形 “人民币”的诱惑 绘画中的形 用最简单的图形，画出同桌的你。 练一练 四、作业(二选一) 1、做一个表达你今天心情的图形。 2、模仿梵高的《星夜》，自己创造一幅《家乡的星夜 》 绘画中的形 第一课 形——不需要翻译的世界语 第一单元 绘画，是人类造型活动的一种重要 方式。在生活、工作、学习中画家们经 常根据自己对物象的某种理解，借助绘 画的形式来传达或者获取信息，表达自 身感受和对世界的认识，从而达到相互 交流的目的。 绘画中的形 第一课 形——不需要翻译的世界语 第一单元