《一匹出色的马》第一课时教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《一匹出色的马》第一课时教学设计 l 2．学生互相交流，自由发言。 3．导入： 课文中的爸爸用柳枝给女儿当做一匹马，而且是“一匹出色的马”。让我们一起到文中去看看吧。 二、字词学习，基础积累 1．初读课文，读准字音，读通句子。 2．学生自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。 3．检查自学情况，理解词语的意思。 教读生字并组词造句。学习“拾、骑、跨”这些生字时，可以结合动作表演的方式来理解；学习“匹、景”这些生字时，可以用猜谜语的方法；学习“恋、舍”这些生字时，可以用形近字比较