第21讲+神经调节【核心知识精讲+能力提升拓展】高考生物一轮复习考点精讲与精练(新教材新高考）.pptxVIP

第21讲 神经调节 ;;4;1、生命观念——通过分析神经细胞的结构与兴奋的传导的联系，建立结构与功能相统一的观点 2、科学思维——研究反射弧的结构模型，归纳与概括兴奋的产生和传递原理，培养科学思维习惯 3、科学探究——探究兴奋在反射弧中传导与传递的过程及特点，提升实验设计和对实验结果的分析能力;神经系统的基本结构;;;比较项目;;组成神经系统的细胞;;;（2）神经纤维≠神经 长的突起外表大都套有一层髓鞘，构成神经纤维。 许多神经纤维集结成束，外面并包有一层包膜，构成一条神经。 （3）神经胶质细胞 ①分布 广泛分布于神经元之间，数量为神经元的10~50倍， ②结构 神经胶质细胞也有细胞体和突起。但是神经胶质细胞的突起无树突和轴突之分。; ③功能 对神经元起辅助作用的细胞，功能有支持、保护、营养和修复神经元等， 有些还参与构成神经纤维表面的髓鞘。 神经元和神经胶质细胞共同完成神经系统的调节功能。;反射与反射弧;考点3 反射与反射弧 ;;;;;;;比较项;比较项;比较项;比较项;;;;兴奋在神经纤维上的传导;;;注意： （1）静息状态虽然由K＋大量外流产生，但此时膜内K＋浓度仍然高于膜外。膜两侧电位外正内负的原因是膜外侧阳离子(包含Na＋ 、 K＋等)多，而不是膜外K＋浓度比膜内高。同理，动作电位状态时，膜外Na＋浓度仍然高于膜内。;;;;;【实验设计】探究兴奋传导特点的实验设计;（2）探究冲动在神经元之间的传递 方法设计： 先电刺激图中a处，测量c处电位变化；再电刺激c处，测量a处的电位变化。 结果分析： 若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元之间的传递是双向的； 若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元之间的传递是单向的。;兴奋在神经元之间的传递;;（3）突触的类型 ①按结构 ②按功能： 兴奋性突触 抑制性突触;;;;;;【规律方法】膜电位测量;1、膜电位测量 （1）两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧，刺激任何一侧，会形成一个波峰。;(2)电表两极均置于神经纤维膜的外侧或内侧，刺激任何一端，会形成方向相反的两个波峰。; 2、膜电位变化曲线解读;;3、外界???子浓度变化对电位的影响;4、电流表指针偏转问题分析 (1)在神经纤维上的传导 如图，将灵敏电流计接在神经纤维膜的外侧bc与cd的距离相等。 刺激a点，首先，兴奋从a点传至b点，b点膜电位由 转变为 ，而此时d点膜电位仍为 ，因此电流表的指针发生 次偏转；; 接着，兴奋传至d点，d点膜电位由 转变为 ，而此时b点膜电位恢复为 ，电流表的指针又发生一次偏转，但指针偏转的方向与前一次 。 刺激c点，由于bc与cd的距离相等，兴奋从c点传至b点与传至d点的时间相同，方向相反，因此电流表的指针 。;(2)在神经元之间的传递;接着，兴奋通过突触传至d点，d点膜电位由外正内负转变为外负内正，而此时a点膜电位恢复为外正内负，电流表的指针又发生一次偏转，但指针偏转的方向与前一次 。;刺激c点，兴奋从c点传至d点，d点膜电位由外正内负转变为外负内正，由于兴奋在神经元之间的传递是 的，所以兴奋不会从c点传至a点，此时a点膜电位仍为外正内负，因此电流表的指针只发生 次偏转。;滥用兴奋剂、吸食毒品的危害;;;;;神经系统的分级调节;考点8 神经系统对躯体运动的分级调节 ;考点8 神经系统对躯体运动的分级调节 ;考点8 神经系统对躯体运动的分级调节 ;考点8 神经系统对躯体运动的分级调节 ;考点8 神经系统对躯体运动的分级调节 ;人脑的高级功能;考点9 人脑的高级功能 ;1、言语功能;①S区受损出现不能讲话的现象，具体是指： A：口腔和声带不能运动，发不出声音 B：能发出声音，但不能组织语言，发出的声音杂乱无章 ②我们做英语试题(包括听力测试)时，参与的高级中枢主要有H区、V区、W区。;;;;;;;;;;;加 油！