《我为伟大祖国点赞》.pptVIP

我的祖国就是这……一切。 我爱我的祖国。 我爱我又古老又年轻的……祖国。 我的祖国正在走向振兴，走向富庶。 为了祖国的强盛，人民的安康； 为了祖国的繁荣，人民的幸福， 为了祖国的社会主义现代化，人民的明天、后天和未来…… 祖国啊祖国， 请告诉我，吩咐我，命令我—— 一个少先队员我应该做些什么， 来光大我的祖国？ THE END 教师通用说课模板 【老师试讲】【学校演讲】【教学课件】【说课大赛】 演讲者： 时间： Lessons Process 说课过程 教学背景 1 教学过程 4 教学分析 2 板书设计 5 学法分析 3 教学效果 6 教学背景 工作回顾 教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果 1.1 在教材中的地位和作用 地位和作用 中等职业教育课程改革国家规划新教材 机械制图 中的第三章第二节截切体和相贯体 。 中等职业教育课程改革国家规划新教材 机械制图 （多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 “ 圆柱的截交线 ”是第二节中的重点内容。培养学生分析解决问题的能力和空间想像能力，在知识的体系上有承上启下 1.2 学情分析 一、学习状况 二、学生情况 三、解决对策 1、学生已经学习了截交线的性质 2、特点和平面立体截交线的画法。 1、化安班，专业课以管工和冷作工为主。 2、学生学习抽象理论知识存在为难的情绪， 3、学生思维活跃，尝试欲望强烈。 1、营造氛围 2、激发兴趣 3、分层兼顾 工作回顾 教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果 1.3 教学目标 能力目标 情感目标 掌握圆柱截交线的画法，了解圆柱展开图的相关知识。 通过本课题的学习，提高学生分析、解决问题的能力，为以后学习组合体的知识和专业课打下基础。 通过课堂交流，培养学生的创新精神、合作意识以及严谨踏实的学习习惯和精益求精的工作态度。 知识目标 工作回顾 教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果 1.4 教学重点 圆柱截交线的分析方法及画法。 截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法。 重点 难点 关键 通过对模型的观察及动手操作，加深对投影的理解。 工作回顾 教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果 教学分析 2.1 教法分析 形势 新颖 因材 施教 循序 渐进 分层 兼顾 + + + 三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法 工作回顾 教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果 学法分析 * * * * * * * * 我为伟大祖国点赞 在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。 在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。 奔腾不息的黄河是她的血脉， 巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 这就是我们的祖国——中国！ 让风云迎来东升的太阳 历史的耳畔， 传来了礼炮的隆隆回响 那排山倒海般的回响 是中国沧桑巨变的回响 当第一面五星红旗冉冉升起 在朗朗的空中迎风飘扬 那胜利的旗帜 尽情地涂染十月的阳光 这历史凝聚了宏伟 这气势慷慨激昂 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方 苦难的母亲 擦去满眼的泪花 露出内心的喜悦由衷地欢畅 祖国豪迈地走向了繁荣富强 六十多个春秋 人民的军队威武雄壮 捍卫祖国的江山铁壁铜墙 有盘古开天辟地的神话 讴歌我们的历史 迸发出生命的光芒 讴歌我们的历史 有老子孔子的圣明 几千年文明的圣火把我们照亮 讴歌我们的历史 丝绸瓷器远涉重洋 谁都知道这是来自我们的故乡 讴歌我们的历史  那雄伟中耸立着  万里长城的刚强 祖国啊 我为你点赞 精彩神奇的土地上 又一次萌发了腾飞的希望 历史的巨笔将绘出你新世纪的辉煌 第一环节：爱我中华 知我中华 小小问答题 第二环节：五星红旗 游戏规则：选手将转十个大象鼻子后蒙眼为黑板上的五星红旗添画上最大的那个五角星。 第三环节：我为伟大祖国点赞 中国 请大家欣赏诗歌： 我爱我的祖国 《我爱我的祖国》 我爱我的祖国。  我的祖国，是我生下来睡的摇篮； 是我第一天上学去走过的石子路； 是我在少年宫乘过的旋转上升的火箭； 是营火晚会熊熊燃烧的篝火…… 我爱我的祖国。 我的祖国，是吐鲁番的葡萄，哈密的瓜； 是海南岛的菠萝，天津的鸭梨； 是关中平川雪白雪白的棉花； 是长江两岸金黄金黄的稻谷； 是青藏高原胖墩墩的牦牛和绵羊； 是大兴安岭