中班语言活动《昆虫谜语》教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 3 页 中班语言活动《昆虫谜语》教案 中班语言活动《昆虫谜语》教案 中班语言活动《昆虫谜语》教案 活动目标: 1、引导幼儿学习根据谜面猜出谜底的方法，学会说谜 语。 2、培养幼儿认真倾听和分析、判断及联想的能力。 3、丰富词语：打扮、光闪闪、辛勤。活动准备: 蝴蝶、知了、蜜蜂图片。活动过程: 一、谈话，引起幼儿兴趣，了解一些昆虫的知识。 1、你认识哪些昆虫？它们长什么样？在哪里见过它们？ 2、老师引导幼儿讨论。如当幼儿说到知了时，可以问：知了 是怎么唱歌的？以此来让幼儿认知昆虫的一些相关的知识。 3、今天有些昆虫朋友要来我们班做客，不过它们要考考 小朋友猜猜它们是谁？猜对了它们就会出来和我们一起玩。 二、猜谜语 （一）蝴蝶 1、小朋友仔细听听谁来了？老师说谜面：身穿花衣爱打扮，美丽翅膀 光闪闪，不会唱歌爱跳舞，花丛里面舞得欢。。 2、请小朋友轻轻地在老师耳边说谜底，如果说对了，就 请他留下。 3、帮助幼儿理解谜面意思，引导幼儿逐步猜出谜语：谁喜欢穿花衣爱 打扮有美丽的.翅膀光闪闪的，不爱唱歌， 只爱在花丛里面跳舞呢？它是什么谁？丰富词语：打扮、光闪 闪。 4、教师公布谜底，为猜对了的小朋友鼓掌。猜对了的小 朋友学蝴蝶飞回 座位。 5、出示图片，引导幼儿逐一核对谜面，学说谜面。 （二）、知了 1、小朋友一下子就猜对了蝴蝶，小朋友再来猜猜还有谁来了？老师说谜面：天热飞上树梢，躲在那 里大叫，明明啥也不知道，偏说知道知道。 2、幼儿自由猜谜。 3、解释谜面意思，教师揭示谜底。 4、出示知了图片，引导幼儿逐一核对，带领幼儿念谜 面。 5、我们能不能像知了一样明明啥也不知道，偏说知道知道呢？ （三）、蜜蜂 1、还有一只昆虫也想请大家猜猜它是谁？教师说谜面：一家兄弟万万千，辛勤劳动在花间， 造下小屋千千万，蜜浆藏在屋里边。 2、幼儿自由猜谜。 3、解释谜面意思，教师揭示谜底。丰富词语：辛勤。 4、出示知了图片，引导幼儿逐一核对，带领幼儿念谜 面，学蜜蜂采花粉。 5、你们喜欢小蜜蜂吗？为什么？ 三、结束部分 1、今天我们学了这些昆虫的谜语，回家后把谜语说给爸爸妈妈听，请他们来猜一猜。还要和爸爸妈妈一起再找找还有什么 昆虫的谜语，学会了讲给大家猜。 2、复习《水果歌》。进一步激发幼儿学习谜语的兴趣。