中班语言《小蟋蟀找朋友》教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 2 页 中班语言《小蟋蟀找朋友》教案 中班语言《小蟋蟀找朋友》教案 作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应 该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的中班语言《小蟋蟀找朋 友》教案，欢迎大家分享。 教学目标: 1、欣赏故事，并理解故事内容。 2、体会朋友之间相互关爱的情感及共同分享美好事物的 快乐。 3、鼓励幼儿运用连贯的语言表达出自己的想法。 教学重点：通过欣赏故事，引导幼儿理解故事内容。 教学难点：让幼儿体会朋友之间的相互关爱及分享美好事 物的快乐。 教学方法：游戏教学法、启发式教学。 教学准备：课件、小蟋蟀、蜗牛、青蛙、蝉萤火虫图片、 《找朋友》歌曲。教学过程: 一、开始部分 播放蟋蟀声音和图片，激发幼儿兴趣。 今天老师给小朋友请来了一位客人，你们猜一猜它是谁？ 你们知道小蟋蟀要去干什么？ 二、基本部分 1、欣赏故事。 教师边用图片演示边讲述故事。 2、播放课件，引导幼儿理解故事内容。 （1）小蟋蟀摘了三朵向日葵，要去做什么？ （2）小蟋蟀有几个朋友？ （3）它在路上遇到了谁？它要找的朋友是谁？它是怎么问的？蝉在哪里？ （4）小蟋蟀和蝉在一起它们在做什么？ （5）下雨了，蟋蟀又去哪里找朋 友？它们在一起做了什么？ （6）玉停了，天渐渐黑了， 小蟋蟀又去找哪位朋友了？它们一起做了什么？ （7）晚上，小蟋蟀是怎么回家的？ 3、再次欣赏故事，体验小蟋蟀和朋友相互关爱的`情感。 小蟋蟀为什么说今天是夏夜里最快乐的一天？ 4、玩 《找朋友》的游戏，鼓励幼儿互相讨论并用语言表达自己的想 法。 三、结束部分 教师小结：小朋友在平时的生活和学习中，要讲文明、讲礼貌。小朋友之间要互相关爱、团结友爱。