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六年级下美术教案-奇怪的图形 教学目标 认识异形和奇怪的图形。 通过尝试理解和绘制，帮助学生学习图形。 教学重点 了解和理解异形和奇怪的图形的特点。 学生独立地尝试通过绘制图形来掌握其特点。 教学难点 帮助学生掌握如何理解和绘制奇怪的图形。 让学生掌握一定的绘画技巧。 教学过程 引入 让学生观察几个奇怪的形状，让他们想象这些形状是什么。 通过调研，了解学生对怪异图形的理解与表达。 学习形状的特点 讲解奇异图形的定义，引导学生理解这些图形与常规图形的不同之处。 鼓励学生自己观察、想象、创作，理解奇怪的图形的形状特点。 创意绘画实践 用画纸让学生画出他们的创意。 老师指导学生，如何明确图形的形状和细节部位，并通过画出轮廓线、细节线、阴影和高光，让画面变得更加逼真。 让学生互相展示自己的作品，讨论各自的作品，进一步加深对图形的理解。 总结 让学生回顾本节课的学习内容，包括奇异形态的定义和特点，以及如何创新和创造新的奇怪图形。 教师与学生一起总结，让学生加深对图形的理解，同时增强他们的绘画技巧。 教学评估 在课程中可以通过以下方式进行评价： 观察学生上课的表现，包括他们对于奇怪形状的理解是否到位、掌握的技巧是否足够。 回答问题以及和他人分享他们的创作思路和作品。 老师和学生一起讨论和批评作品来扩展和丰富艺术思维。 课后作业 让学生回家后继续在纸上或电脑上绘制他们自己的作品，并在下节课上交作业。 参考资料 无