一年级下册数学教案-第三单元100以内数的顺序和大小（1）-苏教版.docxVIP

一年级下册数学教案-第三单元100以内数的顺序和大小（1）-苏教版 教学目标 能够正确朗读100以内的数； 能够分清大小数的顺序； 能够正确使用“比较大小”的语言。 教学重点和难点 教学重点：数的大小的比较和数的顺序； 教学难点：大小数的比较。 教学准备 教师准备：苏教版一年级下册数学教材、笔和纸； 学生准备：橡皮擦、钢笔和课本。 教学过程 一、导入新知 由教师展示各种颜色的水果，比如香蕉、苹果、西瓜、橙子等等，让学生按大小数的顺序排好； 挑选两个颜色相近的水果让学生比较，例如香蕉和黄瓜； 提问：黄瓜比香蕉小还是大？请问两个水果之间的大小关系是什么？ 二、以具体物品的大小比较引入数的大小比较 找到一张卡片，在卡片上写上数值，然后和另一张卡片比较大小，教师可以将两张卡片相比较，并带上比较的语言； 进行实践操作，让学生按照教师的口令进行比较，并注意关键词的使用，如大于、小于等。 三、火车车车游戏引入数的排列 让学生按大小数的顺序排队，但每个学生只能说出一个数； 互相核对，看看学生排好的队列是否符合要求。 四、以数字表的形式检验学生数的大小比较能力 在课堂上出示数字表，并让学生自己填写； 老师核对，让学生检查自己的答案是否正确。 五、巩固练习 教师可以通过抛出一些棋子或者玩具，让学生去比较大小，并判断哪个大哪个小。 教学总结 在本节课程中，我们主要介绍了数的大小比较和数的排列，希望同学们通过本节课能够掌握数的大小比较和数的排列方法，对于后续的数学学习有更好的基础。