中班世界环境日 教案.docx

K12 学习教育  中班世界环境日 教案 关于中班世界环境日教案四则： 1：世界环境日活动目标 知道 6 月 5 日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。 在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己 制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。 活动准备 有关环境保护的图片、纸、彩笔等。活动过程 月 5 日“世界环境日”的来历。 ①教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、 水、树木、动物等方面引导幼儿回答。 ②提问：6 月 1 日儿童节，那么 6 月 5 日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972 年 6 月 5 日联合国召开了有 113 个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境 的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议， 把 6 月 5 日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。 K12 学习教育 K12 学习教育 “世界环境日”的主题。 ① 教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984 年是沙漠化，1992 年是只有一个地球一齐关心、共同分享，20xx年是水 20 亿人生命之所系。” ②教师讲解今年世界环境日的主题。 教师提问、幼儿讨论。 ①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事 呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。 ②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。 ③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎 样使大家都行动起来保护环境呢 ?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才 可能被杜绝。 ④教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环 境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲 望。 讨论如何制作宣传卡 引导幼儿从方法、材料方面来谈。 (写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把 6 月 5 日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。 幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。 K12 学习教育 K12 学习教育 环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两 边或角上适当加一些装饰。 分发宣传单。 教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的 社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷 爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世 界环境日，最后把宣传卡送给他们。 (教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。 讲评活动。延伸活动 在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保 护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。 在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所 做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环 保小尖兵。 幼儿园环保教案：世界环境日 活动时间：世界环境日 6 月 5 日活动要求： 寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意， 动手设计、制作各种动物。 在收集材料的过程中，知道 6 月 5 日是“世界环境日”， 从小培养幼儿的环保意识。 K12 学习教育 K12 学习教育 活动准备： 塑料袋，一次性纸杯、纸盘， 活动过程： 1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同 做好清洁工作。 2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小 制作。 3、根据幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。 小班年龄段： 收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创 意设计常见的动物。 中班年龄段： 收集生活中的一些废旧材料，选择一种自己喜欢的材料 创意设计成常见动物。 大班年龄段： 收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭 配创意设计常见动物。 4、各年龄段的幼儿分别设计、制作“动物”。 幼儿园环保教案：世界无车日 活动时间：世界无车日(9 月 22 日) 活动要求： 通过欣赏故事，了解车与人类的关系及车气带来的污 K12 学习教育 K12 学习教育 染。 了解世界无车日的日期以及世界无车日的含义 在了解车的基本构造的基础上，产生设计新车的愿望。 活动准备： 1、世界无车日相关新闻录音 2、故事“甜甜村”Flash。 3、纸和画笔等。 纸的环保利用-延中环保日活动时间：延中环保日 活动要求： 了解纸的环保利用方法，积极参加节约资源的大行 动。 父母和孩子一起用环保材料制作一件时装衣服。 活动准备： 各种废旧材料、双面胶、剪刀等等。活动过程： 一、了解纸的用途 教师提问：生活中什么地方要用到纸? 幼儿互相交流：吃完饭要用餐巾纸擦嘴 ;写字的时候要用书写纸;小便、洗手后要使用便纸……。 二、各种各样的纸 收集各种各样的纸，并根据主题活动进行环境创设纸 K12 学习教育 K12 学习教育 认识墙