第14课 在线协作学习（教案）三年级上册信息科技浙教版.docxVIP

第14课《在线协作学习》教学设计 【课标内容要求】 利用在线方式分派任务、交流讨论、表达观点、发布成果，在解决问题的过程中体验协作带来的效率提升。根据实际案例，将生活中掌握的在线沟通与交流能力迁移到学习中，通过线上平台与他人开展协作学习活动，讨论学习规划，分享学习资源，感悟在线学习的便利与创新性。 【教学内容分析】 第四单元《开展在线学习》处于课标第二学段“在线学习与生活”模块。这单元的整体构成在线让学生在在线学习过程中，用文字或图示描述问题与任务，在线分派任务、交流观点、协作编辑、发布成果，让学生进一步体验在线搜索、整合、加工信息的过程，体验线上线下学习的不同，形成学习支架。本课主要涉及在线平台与应用体验，在线讨论，在线协作等内容。为了增强趣味性和创新性，我将主题略做设计，创设帮助叶子同学规划杭州西溪湿地2日游的主题，将理论结合实践开展教学，让学生进一步体验在线协作的过程，基本掌握在线平台与应用的使用方法，拓宽视野，更加全面的了解信息学习。 【教学目标】 了解在线应用，培养信息意识。 通过自主学习与同伴互助，学会利用线上平台开展协作学习，加强数字化学习与创新的能力。 通过情境任务，能够提出、分析、解决问题，提升计算思维。 体验在线协作的便捷和高效。 知道按照规范开展信息活动，加强信息社会责任意识。 重点：利用线上平台开展协作学习。 难点：协作完成一份旅游计划表。 【核心素养指向】