六年级语文下学期暑假作业4苏教.docVIP

PAGE / NUMPAGES 六年级语文下学期暑假作业 班级＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿ （卷首语：亲爱的同学们，经历过春天的辛勤耕耘，终于到了采撷盛夏的硕果时刻！相信你一定能够发挥最好的状态，在试卷上留下你美观的字迹，反复推敲的答案，同时还有你良好的学习习惯和充满希望的期待。加油！） 一、积累运用。 1、看拼音写词语，要求写得正确、美观。 dàng dí xùn sè méi guī tún bù zhú sǔn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jùn ( )工 崇山( )岭 ( )俏 ( )马 2、我是小小播音员。你能为加点字选择正确的读音吗？ 涨溢（zhàng zhǎng ） 银屑（xiè xuè） 悄然无声(qiāo qiǎo) 惬意（xiá qiè） 3、根据要求填词语。 （1）描写大海的成语（4个成语）： ________________、________________、_______________、________________ （２）描写描写北国风光的成语（4个词语） ________________、________________、_______________、________________ 4、我会写句子。4分 （1）早晨，闹钟“滴答滴答”地响起来。（换个说法，让句子更生动） _______________________________________________________________ （2）修改病句。（在原句上修改） 能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。 5、课文传真。（我会背，会按课文填空。） (1)“你从远古走来，__________________；你向未来奔去，_____________________。你用纯洁的清流，___________________；你用磅礴的力量，_________________。” （2）“它似乎借助了__________________，再一次__________________在这张硕大无朋的床面上__________________。”“它”指的是____________ ?。“硕大无朋的床面”指的是__________（3)我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的 ____________，春日的 ____________ ，夏日的___________ ，秋日的 ______________。难怪作者赞叹道：“ 烟台的海是 _____________，是_____________ ，是 ____________ 。” 二、口语交际。（我来当导游。） 如果有客人来到你的家乡，你最想向他们介绍什么？是迷人的风光，还是名胜古迹？是珍奇的动物、植物，还是与众不同的民风民俗？相当你一定是个出色的导游，试试看！ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读理解。 （一）《烟台的海》节选 冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，（欣赏 观赏）这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道（壮丽 壮观）的风景线。 1、用“\”划去不确切地词语。 2、联系上下文理解词语的意思。 锲而不舍：__________________________________________________ 前赴后继：__________________________________________________ 3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到___________________。“竟”你读出了作者的___________之