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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班教案锦集10篇 中班教案 篇1 　　【活动目标】  　　1、理解儿歌内容，初步学会朗诵整首儿歌。  　　2、感受儿歌幽默的情趣，学习词：扮、乐、滑、摔。  　　【活动预备】  　　事先告知配班老师如何扮老公公出场、白眉毛、白胡子及相关儿歌的图片。  　　【活动过程】  　　一、情景问答，引出题意。  　　1、今日老师带来了一位客人。你们看，他是谁？  　　2、为什么他是老公公？  　　3、老公公要为我们跳个舞，我们欢迎他表演吧！〔老公公刚要跳舞，滑一滑、摔一跤、一摸胡子不见了。〕  　　4、老师忙扶起老公公问：“老公公，您没事吧？”老公公边摸掉胡子边说：“没事没事！”  　　5、引导幼儿发觉老公公的胡子不见了，引出题意。  　　二、老师朗诵儿歌。  　　1、引导幼儿说一遍题目，并请幼儿说说“扮”是什么意思？  　　2、老师朗诵儿歌一遍，幼儿认真倾听。。  　　3、请幼儿说说：刚才你从歌曲中听到了什么？  　　4、出示图片，引导幼儿说说图片中的事，并引导幼儿用儿歌中的语句说一说。  　　三、幼儿学儿歌。  　　1、请幼儿跟随老师边看图片边念儿歌。  　　2、请个别幼儿单独看图片朗诵儿歌。  　　3、引导幼儿一起看图朗诵儿歌。  　　四、儿歌表演。  　　1、请幼儿观看老师如何扮装成老公公，并请幼儿相互扮装成小老公公。  　　2、引导幼儿跟随老师边念儿歌边表演。  　　3、请幼儿相互表演儿歌一遍。  　　五、小结  　　今日的儿歌有趣吗？你们学会了吗？快乐吗？请你们回家后表演给爸爸妈妈看，好吗？  　　儿歌《扮老公公》  　　老公公，出来了，  　　白胡子，白眉毛。  　　点点头，弯弯腰，  　　滑一滑，摔一跤，  　　一摸胡子掉下了，  　　乐得大家哈哈笑。 中班教案 篇2 　　【活动目标】  　　1、感受颜色的漂亮，区分红色，黄色，绿色。  　　2、让幼儿参加到活动，感受欢乐。  　　【重点难点】  　　1、重点在于让幼儿们记住这几种标准颜色。  　　2、难点是让幼儿们区分这些颜色。  　　【活动预备】  　　1、红黄绿糖果假设干。  　　2、红黄绿糖纸假设干，几个写有字的糖果。  　　3、汉字红黄绿。  　　【活动过程】  　　一、学习红黄绿三个汉字。  　　我们可以让小伙伴们一起做糖果游戏，老师做糖果姐姐，手里有各式各样的糖果，让小伙伴猜，我手里是什么呀？幼儿们回答：糖果！把他们分别放在左手和右手，让小伙伴猜猜左手的糖果是什么颜色，右手是什么。  　　让幼儿观测：  　　提问：我的糖果妹妹是什么颜色？  　　红色的糖妹妹，我们就拿一个红色字。  　　我手里还有什么糖果妹妹？  　　黄色的糖果妹妹，我们就拿一个黄色字。  　　最末还有一个什么糖果妹妹？  　　绿色的糖果妹妹，我们就拿一个绿色的字。  　　最末，我们教孩子们一个一个认识这三个字。认识这三个字以后，我们一起和他们做游戏好吗？  　　选择一个字以后，让其中一个小伙伴把相对应的糖果放在对应的汉子下……  　　二、包装糖果纸，让孩子们欢乐的操作。  　　师：小伙伴我们现在来做另外一个游戏好吗？现在在你们桌子上有几个糖果妹妹，可是这些糖果妹妹都还没穿衣服呢，我们来给他们穿衣服好吗？  　　师：小伙伴们有没有看到糖果妹妹身上有什么奥秘吗？有的小伙伴开始发觉糖果身上写有汉字。老师开始做示范：小伙伴们，我们找好糖果妹妹需要的衣服好吗？我给黄色的糖果妹妹要穿黄色衣服……。  　　让孩子们学着给糖果找自己的衣服。  　　三、共享糖果。  　　师：小伙伴真能干，我们现在开始嘉奖你们吃糖果哦。我现在让小伙伴一个一个来领糖果，我让你们选什么颜色，你们就拿什么颜色，再看你们拿对没有。  　　小伙伴一个个来领取糖果吃完后，要问小伙伴：你们知道糖果妹妹的衣服该放在哪里吗？〔垃圾筒〕  　　四、活动延伸：问问小伙伴糖果甜不甜，吃了几颗，还有多少颗，让幼儿们相互沟通。  　　【教学反思】  　　《糖果妹妹》这个活动很有趣味性，效果也很好，受到许多老师的运用和赞许。由于这个活动中所运用的教材是幼儿们平常都常遇到的，对于他们来说都不生疏。然后这个活动，运用了语言，数学，手工等多方面的内容，表达了活动的综合性。同时该活动充分发挥了幼儿的.自主性，在活动中幼儿爱好深厚，特别投入很情愿积极参加。在做这个活动开始，我以为幼儿们会不认识糖果妹妹身上的汉字，而不会给糖果穿上正