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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园教案：小猴摘桃 幼儿园教案：小猴摘桃1 　　活动目标  　　1.初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作，通过动作练习达到熬炼下肢的目的。  　　2.遵守游戏规章，激发参与体育活动的爱好。  　　3.学会与同伴协商合作游戏  　　4.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。  　　活动重难点  　　1.活动重点：掌控原地纵跳触物动作的技能。  　　2.活动难点：在原地纵跳时能够身体各部分协调动作。  　　3.指导要点：以老师讲解、正确示范动作的方法，引导幼儿掌控原地纵跳触物动作的技能。  　　活动预备  　　1.阅历预备：幼儿已经知道小猴喜爱吃桃。  　　2.环境预备：  　　〔1〕在活动场地上悬挂不同高度和颜色的桃子。  　　〔2〕篓子2个。  　　活动过程  　　〔一〕预备部分  　　1.老师做猴妈妈，带领猴宝宝们来到果园里游戏。〔绕场跑圈〕  　　〔1〕听音乐进行走跑交替。  　　〔2〕仿照小猴动作做“猴操”。  　　〔二〕教学与练习部分  　　1.练习原地纵跳触物的动作。  　　〔1〕引导幼儿发觉桃树。  　　师：小猴子们，玩了这么长时间，你们肚子饿不饿呀？那我们一起来看看，有什么好吃的？  　　(2)引导幼儿思索摘桃子的方法。  　　师：有这么多好吃的桃子，你们想吃吗？可是桃树这么高，怎么才能摘到呢？  　　〔3〕幼儿练习向上纵跳，鼓舞幼儿往高处跳。  　　师：那我们现在就来练习向上跳的本事，本事练好了，我们就能吃到甜甜的桃子了。〔幼儿练习，老师鼓舞幼儿尽量跳得高点。幼儿的站位：半圆〕  　　2.游戏“小猴摘桃”。〔幼儿分组练习〕  　　〔1〕师：现在你们本事练好了吗？那请你们去摘好吃的桃子吧。  　　〔2〕幼儿来到桃树前，尽自己最大的努力，向上跳起把“桃子”摘下来。  　　师：小猴子们在摘桃子的时候，有些跳的不够高，摘不到桃子，为什么？  　　3.在游戏中发觉纵跳动作要领，引导幼儿学习同伴的动作。〔幼儿再次练习〕  　　师：刚刚我们练习摘桃子的时候有些小伙伴没有摘到桃子，哪个跳得高摘到桃子，请你来摘一摘。  　　〔1〕老师请有摆臂动作的幼儿师范，引导大家观测他的手臂动作。  　　〔2〕幼儿练习双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。  　　〔三〕结束部分  　　1.听音乐做猴子张望、甩臂、弯腰、洗澡、游水等动作，进行肢体放松活动，放松动作结束后整理场地，离开场地。  　　教学反思  　　本活动的目标是初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作，通过动作练习达到熬炼下肢的目的；遵守游戏规章，激发参与体育活动的爱好。由于场地的限制，就找了两根固定棍子来固定绳子。游戏开始时，设计了全班幼儿都能够触遇到的高度，目的是先予以孩子自信心，也为后面的跳跃触物打好基础。随后渐渐增加高度，在第三次增加高度时，就可以看出孩子们的水平，有的孩子由于身高限制，导致在跳跃触物的过程中没有能触遇到绳子，而身高较有优势的孩子能达到目标。这也给许多没能触遇到物品的孩子打击了自信心，在后面环节失去了信心和爱好，都处于发呆观看现状，于是为了转变这一现状，实时的更改了教学环节，将依据幼儿的技能水平将孩子分成了2组进行练习，这样大大提高了刚刚没能遇到物品的幼儿的自信心。  　　从这活动总结到，老师不能总是死板的依据教案环节一步一步进行活动教学，要依据活动过程中孩子的表现适时的调整活动方案，以便更好地能援助孩子达到活动目标。 幼儿园教案：小猴摘桃2 　　活动目标：  　　1、练习纵跳触物，具有肯定的弹跳技能。  　　2、喜欢参与体育活动，具有肯定的竞争意识。  　　3、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。  　　4、熬炼幼儿的团结协作技能。  　　5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。  　　活动预备：  　　钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子假设干。  　　活动过程：  　　1、小猴去摘桃的时候需要钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。  　　2、小猴来到桃树下摘桃的时候需要屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。  　　活动指导：  　　1、提示幼儿摘桃子的时候需要两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。  　　2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈;跳过小土坑的时候两脚并跳。  　　活动反思：  　　体育游戏是一种符合幼儿身心进展需要的欢乐而自主的活动，能给幼儿带来开心的心情体验，提高幼儿的运动技能，培育幼儿的竞争意识。体育游