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不同学历护生的学业效能感与职业期望及相关性研究 随着医学的发展，医院对学生的需求发生了很大变化。高校持续扩招,大专护生和本科护生面临着较大的就业压力。随着护理硕士数量不断增加,以往硕士生主要从事教学、管理等工作的就业方式已经改变,越来越多的硕士生将从事临床护理工作。在这种情况下,加强护生职业期望的相关研究,结合各种教育活动,有利于推动护生形成科学、合理的职业期望,使他们顺利完成由学校向社会的过渡,并在相应岗位上发挥自己最大的潜能。然而,目前国内关于护理研究生职业期望以及护生择业效能感与职业期望关系的研究报告较少,本研究对此进行了调查分析,为临床教育者初步建立护生职业期望及其教育引导的理论体系提供参考依据。 1 资料收集与统计分析 1.1 研究对象 护理本科生、护理大专生、护理研究生各150名。纳入标准:统招,女性,未婚。大专护生年龄21.42岁±0.91岁,本科护生年龄22.86岁±1.20岁,研究生年龄24.53岁±1.05岁。不同学历护生一般资料比较,差异无统计学意义(P0.05)。 1.2 研究方法 采用问卷调查的方法,在进行调查前向护生介绍研究目的,取得同意与协作。由专人发放调查表,向被调查者说明调查表的填写方法,不加任何暗示,由护生结合自身情况亲自填写。问卷包括:①一般资料:研究者自行设计,包括年龄、学历等以及通过查阅文献得到的对职业期望和择业效能感有影响的因素,如家庭