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. . . . 课题结题需要准备材料 一、课题结题材料包括1.课题立项申请书； 《课题结题鉴定申请表》（见附件 1）； 课题结题研究报告（要求见附件 2）； 课题研究的主要成果（论文、著作等）； 相关附件或佐证材料。二、成果要求 研究报告 每项课题必须提交一份研究报告，字数在 5000 字以上．容包括： 课题提出的背景、目的和意义； 课题研究的主要容； 课题研究采取的方法与具体措施； 课题进程或阶段说明； 研究的结果、结论及其取得的社会效应； 课题研究中存在的问题及今后的研究设想等。 附录（参考文献等） 2.课题研究的其他成果 著作类科研成果：要突出实践＼实验分析，突出应用推广价值和社会效益； 论文类科研成果：要有围绕课题研究主题的若干篇论文（只有一篇论文不 能作为课题研究成果）； 教材类科研成果：要突出教学改革的容，体现创新部分，突出学生学法教育和能力培养； 多媒体课件及软件开发类成果：具体说明其先进性、科学性和创新性，突出实际应用效果和产生的效应。 三、研究报告的要求 研究报告的实质容必须结合课题研究的实际工作，从科学性、创新性、规性及应用价值等方面加以说明，注意研究报告的学术性。 科学性：课题意义和价值的重要性，研究问题的真实性,研究前提的可靠性； 研究方法的适当程度；论证分析的严密充分度；结论合理可信度。 创新性：研究取得了突破性进展,提出了新的教育理论，丰富和发展了某种重要的教育理论或学说，引领学术发展；成功运用新的研究方法或技术；获取了大量第一手资料和事实；形成了新的教育成果。 规性：研究体系的完整、系统性；研究设计与实施的规、严格性；论述的 全面性，概念是否明确，逻辑的严密性；资料的可靠性、系统化，引证的规性。 实用性：成果的前沿性和开创性，对学科发展有重要的奠基和引领作用； 成果对解决重大的教育决策问题有重要作用；对解决教育实践问题有创新性的指导意义，有广泛的应用与开发前景。 四、课题结题材料的装订顺序 （一）工作性材料1..立项申报书 方案 立项通知 . . . . 课题计划、总结（每学期或每年一次） 中期成果评估意见或中期检查证明 研究情况总结报告 （二）原始材料 研究过程中的观察记录、问卷调查表等 研究中的有关原始数据、表格 课题论证记录、研讨活动记录 公开教学活动及教师上课反馈意见等 （三）成果性材料 主体：结题报告、阶段研究报告、实验报告、论文、著作、教案、案例、教例等 附件：声像、图片、照片、光盘、学生作品集、教师课件等 成果效益、影响材料 ①研究成果的应用推广及社会反响 ②与课题相关的教师、学生的荣誉 ③公开教学活动材料附：结题程序 一、本课题研究情况介绍 二、研究报告宣读及解说三、观摩活动 四、质疑答辩座谈会五、查阅有关资料 六、专家鉴定组讨论并形成鉴定意见（邀请 5-7 位相关领域专家） 七、专家鉴定组宣读鉴定结论 附件 1： 课题编号 课题编号 课题类别 教育学会 中华民族文化促进会 乡村优秀教师“十三五”教育科研课题结题鉴定申请表 学 科 分 类 课 题 名 称 课 题 负 责 人负责人所在单位 申请结题鉴定形式填 表 日 期 结题工作程序及要求 1、课题组向学会提出申请。 2、准备好鉴定材料（一式 5－7 份）。 ①开题报告 ②研究（或实验、调研）报告、论文、专著 ③必要的附件，含实验效果、成果被采纳或在教育教学中应用推广情况。3、聘请鉴定专家，并将文件送交专家。一般 5－7 人，设一名组长。 ①重点课题由学会学术委员会指派或与课题组协商确定 ②一般课题可由受委托单位（有关专业委员会、市教育学会）组织指派， 也可由课题组聘请，但需要先提出报经教育学会批准，课题组成员不能担任本课题的鉴定专家。 4、鉴定。可采取通讯或会议方式，以会议方式鉴定者，由专家组共同确定并由组长签署意见；以通讯方式鉴定者，各专家将鉴定寄交组长，组长根据多数的看法签署意见后上报。 5、结题验收。在专家鉴定基础上，经教育学会学术委员会确认，发放?教育学会教育科研课题结题证书?。中国教育学会科研课题由中国教育学会学术委员会确认并发放证书。 6、已通过鉴定结题的课题，如需要继续滚动研究的，可按要求申报下一期课题。 7、有下列情况之一者，课题组需书面报请所在单位同意后，报教育学会秘书处备案： ①变更课题主要负责人。 . . . . ②变更课题名称或研究容做重大调整。 ③课题完成时间延期。 ④通讯地址、、联系人等情况变动。 一、基本情况 课题名称 课题名称 出生年月 负责人基本情况 学历 职务/职称 所在部门 移动 总人数 其 高级 中级 初级 研究生 其它 实际参加人情况 中 课题组主要成员及在课题研究中承担的主要工作 序号 职称 在课题研究中承担的主要工作 计划完成年月 研究期限 实际完成年月 计划完成情况 □1、提