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继往开来,携手并进
共奏孩子成长的和弦 共撑孩子成长的蓝天
——数学老师
二、期中考试情况
Ø前进2名
Ø平均分第6,及格率第6,优 秀率第7
Ø高分的学生不多
捷 慧 涛 闵 娣 强
繁 姿 铖 斯 佳
曾 李 钟 吴 李 陈
萍妍民涵怡权
艳 涛 佳猷
刘邹吴李丁陈
张志强
邓清荷
邹江嵩 张方森 艾永伦 李佳宇
聂祥斌
吴小雨
陈子豪 熊光发 杨子靖 邹 煜
(一)、学习优秀的学生有:
刘艳萍 张 琳 吴小雨
袁芷怡 陈 薇 曾繁捷 邓清荷 王如意 李斯娣
(二)、书写认真、字型漂亮做 作业较好的同学有:
邹 妍
陈子豪 聂祥斌 李 涵
三、我的困惑
1、部分学生的学习习惯差,上课说闲话的较多,效率较低。 2、缺乏独立思考
孩子发言时,随声附和的人比较多,独立思考习惯仍未养成 3、计算能力不过关
会做的经常会出错,看错运算符号。
4、计算不打草稿马虎潦草,东倒西歪;
5、作业完成情况较差:
(课堂或家庭作业,每次有15个左右不交作业)部分学生 (1)漏做、少做数学做业;
(2)作业不够用心,应付,为完成任务而做;
(3)依赖性很强,不独立,有的同学会抄作业;
(4)错题不及时订正
四、学好数学的五个好习惯
1、养成上课专心听讲的好习惯
2、善于质疑问难的好习惯
3、培养学生认真读题的好习惯
4、培养学生自觉订正错题的好习惯
5、严格认真,一丝不苟的好习惯
良好的书写应做到书写工整,格式规范,这是提高数学计算 正确性的重要因素。
三、工作思路
1、抓纪律,培养良好的学习习惯
( 1 )、从女生和调皮的男生入手,找其谈话, 做思想工作。
( 2 )、上课提醒孩子集中注意力,鼓励孩子
积极举手,勇于表达自己想法。
2、抓作业
老师对学生的管理是很严格的,由于班级人数多, 在工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的, 孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长 的努力和付出也是至关重要的。所以希望家长也能够 积极的配合起来。
我希望家长在这段时间还是要以督促为主,多提 醒,根据自己孩子自身的特点,有针对性适当练习, 毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的,孩子必须要 回家内化,不断重复巩固。往高年级走,难度会越来 越大,要求孩子独立自主得学习会越来越明显的体现, 如果现在就忽视,那将来肯定会掉队的,希望我们家 长要引以为重视。
四、家长、老师共勉励:
多一份责任,少一份放任
多一份鼓励,少一份训斥
多一份关心,少一份随意
多一份理解,少一份责备
多一份赏识,少一份自弃
让我们做得更好:
您的到来:带给孩子的是鼓舞 带给老师的是信心
孩子的快乐成长是我们共同的心愿
孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰
衷心感谢各位家长的光临
祝各位家长:
工作顺利!家庭幸福!
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