初中数学教师考试大纲.docxVIP

边形，多边形的顶点、边、内角、外角和对角线等概念。(2)理解多边形的内角和定理，外角和定理。掌握四边出函数的实例，以与分辨常量与变量、自变量与函数。(3) 边形，多边形的顶点、边、内角、外角和对角线等概念。(2)理解多边形的内角和定理，外角和定理。掌握四边 出函数的实例，以与分辨常量与变量、自变量与函数。(3)理解自变量的取值范围和函数值的意义，会根据函数 用它们进行有关的论证和计算。(2)掌握等边三角形的各角都是60。的性质以与它的判定定理：三个角都相等 一、考试性质 要求考生比较系统地理解和掌握从事初中数学教学工作必须具备的数学专业基础知识 (有关初中数学和大学数学中最基本的概念、理论和方法)、教法技能知识和教育学、教育心 理学和初中数学教育学中最基本的常识。 要求考生具有数学抽象思维能力、数学逻辑思维推理能力、数学空间想象能力、数学 运算能力和综合运用数学去分析问题和解决问题的能力。 二、考试范围 考试范围划分为代数、几何、初中数学教育学三大模块： Ⅰ．代数模块 (一)初中代数中的数、式概念与其运算法则、重要公式，方程、不等式和函数； (二)一元函数微分学 1．极限 数列的极限，函数的极限，极限的四则运算以与函数的连续性。 2．导数 导数的概念，导数的几何意义，基本初等函数的导数，两个函数的和、差、积、商的导数， 复合函数的导数，函数导数的应用。 (三)一元函数积分学 原函数、不定积分的概念、不定积分的基本性质、基本积分公式。 Ⅱ．几何模块 线段、角、有关三角形、四边形、多边形、圆最重要的数学结论以与两个三角形全等、两个 三角形相似的概念、性质和判定方法。 Ⅲ．初中数学教育学模块 初中数学的教学目的、 初中数学的教学原则、 初中数学教学的常用方法以与对教学内容与教 学过程的认识。 三、考试内容与要求 Ⅰ．代数模块的考试内容与考试要求 (一)有理数 1．有理数的概念 (1) 了解有理数的意义， 会用正数与负数表示相反意义的量以与按要求把给出的有理数归 类。 (2) 了解数轴、相反数、 绝对值等概念会求有理数的相反数与绝对值。 (3)掌握有理数大小比较的法则， 会用不等号连接两个或两个以上不同的有理数。 2．有理数的运算 (1)理解有理数的加、减、乘、除、乘方的意义， 熟练掌握有理数的运算法则、运算律、运 算顺序以与有理数的混合运算， 灵活运用运算律简化运算。 (2) 了解倒数概念， 会求有理数的倒数。 (3) 了解近似数与有效数字的概念， 会根据指定的精确度或有效数字的个数，用四舍五人法 求有理数的近似数。 (4) 了解有理数的加法与减法、 乘法与除法可以相互转化。 (二)实数 (1) 了解无理数与实数的概念， 会把给出的实数按要求进行归类； 了解实数的相反数、 绝对 值的意义以与实数与数轴上的点一一对应。 数。2．有理数的运算(1)理解有理数的加、减、乘、除、乘方的意义，熟练掌握有理数的运算法则、运算律、零指数和负整数指数幂的意义；了解正整数指数幂的运算性质可以推广到整数指数幂，掌握整数指数幂的运算。(是菱形。掌握正方形具有矩形和菱形的一切性质。会画矩形、菱形、正方形的对称轴。3 数。2．有理数的运算(1)理解有理数的加、减、乘、除、乘方的意义，熟练掌握有理数的运算法则、运算律、 零指数和负整数指数幂的意义；了解正整数指数幂的运算性质可以推广到整数指数幂，掌握整数指数幂的运算。( 是菱形。掌握正方形具有矩形和菱形的一切性质。会画矩形、菱形、正方形的对称轴。3．中心对称(1)了解中 距离相等，角的内部到两边距离相等的点在角的平分线上的定理。(2)理解线段的垂直平分线的概念，掌握线段 (3) 了解零指数和负整数指数幂的意义；了解正整数指数幂的运算性质可以推广到整数指数 幂，掌握整数指数幂的运算。 (4)会用科学记数法表示实数。 (三)数的开方 (1) 了解平方根、算术平方根、立方根的概念以与用根号表示数的平方根、算术平方根与立 方根。 (2)．了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求非负数的平方根与算术平方根，用立方 运算求数的立方根。 (四)二次根式 (1) 了解二次根式、最简二次根式、同类二次根式的概念，会辨别最简二次根式和同类二次 根式。 (2)掌握积与商的方根的运算性质，会根据它们熟练地化简二次根式。 (3)掌握二次根式的加、减、乘、除的运算法则，会用它们进行运算。 (4)会将给定的一个二次根式进行有理化。 (5)掌握二次根式的性质，会利用它化简二次根式。 (五)整式的加减 (1)掌握用字母表示有理数，了解用字母表示数是数学的一大进步。 (2) 了解代数式、 代数式的值的概念， 会列出代数式表示简单的数量关系， 会求代数式的值。 (3) 了解整式、单项式与其系数与次数、多项式次数、项与项数的概念，会把一个多项式按 某