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教学随笔 —— 英语个别后进生转化案例 我在刚开始工作的时候注重口语的训练，我根本没有抓后进生的经验。所以我是一边靠自己的摸索和询问本校英语老师的经验来抓后进生的。这过程有失败的懊恼也有成功的喜悦。现我就挑转化成功的个别案例来谈一下。 这学期我教班中，有3个学生是年级的倒数。这3个同学都是住校生，属于在平时表现出背诵差，单词读不出来，学习缺乏自信，上课时常走神等情况。从我接手本班开始就对他们三个印象深刻。上课回答问题总是低着头，说话时声音很轻而且还不清楚，作业也存在很大问题，抄写潦草，单词不会认读。但下课时却很活泼。针对他们的这些特点，我采取了以下措施： 1.上课经常提问他们，但是选择一些难