声情并茂——押韵和平仄课件.pptxVIP

成才之路 · 语文 人教版 · 语言文字应用 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 第二课 千言万语总关“音” 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 语言文字应用 千言万语总关“音” 第二课 第二课 千言万语总关“音” 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 语言文字应用 第四节 声情并茂——押韵和平仄 第二课 第二课 第四节 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 语言文字应用 第二课 第四节 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 语言文字应用 小山①重叠②金明灭③ ，鬓云④欲度⑤香腮雪。懒起画娥眉， 弄妆⑥梳洗迟。 第二课 第四节 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 语言文字应用 菩萨蛮 小山重叠金明灭 唐 · 温庭筠 照花前后镜，花面交相映。新帖⑦绣罗襦⑧ ，双双金鹧鸪⑨。 【简介】 《菩萨蛮》，词牌名。唐教坊曲名，后用作词 调。又名《花间意》《子夜歌》《重叠金》等。双调，四十四 字，前后阕均两仄韵转两平韵。 温庭筠(约806－约873)，字飞卿，亦名岐，一名庭云，太 原人。晚唐诗人。不修边幅，又喜讥刺权贵，遭忌而屡试不中， 只做过城尉、县尉之类低级小吏。但生性浪漫，才气过人，精 通音律，有“温八吟”的雅号。其词《握兰》《金荃》两集，为 词人有词集开始，惜原本今已不传，今存词六十多首传世。文 学史评价说： “可以说是文人词成熟的一个标志。 ” 第二课 第四节 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 语言文字应用 【注解】 ①小山：指屏风上雕画的小山。又一说，指眉 妆之名，即“眉山”。 ②重叠：叠，这里相当于蹙眉之义。重叠，谓眉头重重蹙 锁。 ③金明灭：金光耀眼。 ④鬓云：像云朵似的鬓发。 第二课 第四节 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 语言文字应用 ⑤度：这里是覆盖的意思。 ⑥弄妆：即梳妆打扮。 ⑦新帖：新鲜的“花样子”。剪纸为之，贴于绸帛上，以为 刺绣之“蓝本”。 ⑧罗襦：丝绸短袄。 ⑨鹧鸪：这里指装饰的图案。 第二课 第四节 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 语言文字应用 【故事】 这首词，温庭筠描写一个美女的梳妆。从她的 起床，一直写到梳妆完后开始刺绣，细写梳妆前后情态。不但 暗示了人物的内心世界，也表现了作者的赞美与同情。 小山般眉头，重重蹙锁，朝阳照射，明灭闪烁。鬓发散乱 坠下，如同飞动云朵，好像要从面颊上飞过。她懒懒起床，没 精打采地画着娥眉，慢慢梳妆打扮，迟迟地洗手洗脸。 大铜镜前，她拿着小铜镜，前后照着。花朵和面容交相辉 映，同样的美丽娇艳。梳妆后，她拿起女红，开始刺绣。那丝 绸短袄上新贴的“花样子”，还有一双双金鹧鸪！ 第二课 第四节 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 语言文字应用 第二课 第四节 高 考 导 航 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 语言文字应用 (2014年高考江苏卷) 2 ．下列诗句与“ 墙头雨细垂纤草” 对仗工整的一项是(3 分)( ) A．水面风回聚落花 B．数峰无语立斜阳 C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝 第二课 第四节 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 语言文字应用 【解析】 本题以选择题的形式考查对偶。对偶，首先要 注意词性相对。先分析题干诗句， “墙头”是名词， “头”是对“ 墙”的补充； “雨”是名词， “细”补充说明了“雨”的状态； “