《三角形的面积》多边形面积的计算PPT教学课件.pptVIP

* 第5单元 多边形面积的计算 三角形的面积 学习目标 1.掌握三角形的面积公式。 2.理解三角形的面积公式的推导过程。 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 平行四边形的面积公式:S=ah、a=S÷h、h=S÷a 复习导入 你还记得平行四边形的面积公式吗？ 名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗 情景导入1 你能把三角形转化成我们会计算面积的图形并推导它的面积计算公式吗? 理解题意： 根据题意分别准备形状、大小完全一样的直角三角形、锐角三角形、钝角三角形纸片各两张。 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 探究新知 方法一： (1)两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个平行四边形。 拼图法 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 探究新知 (2)两个完全一样的钝角三角形可以拼成一个平行四边形。 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 探究新知 (3)两个完全一样的直角三角形可以拼成一个平行四边形或一个长