《三峡》PPT精品教学课件.pptVIP

主题概述 课文生动地描写了长江流经三峡时的壮观场面，描绘了三峡两岸的景物，山石树木，飞泉猿猴，情景历历如绘，表现了三峡的壮丽风光，使人读后如临其境，抒发了作者对祖国山河的热爱之情。 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 互文的修辞手法是什么？ 互文表示带有修互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中，把属于一个句子（或短语）的意思，分写到两个句子（或短语）里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。 一、结构特征：互省。如“将军百战死，壮士十年归”（《木兰诗》），句前部分省去 “壮士”，句后部分省去“将军”，“将军”与“壮士”分置，前后互相交错补充。 二、语义特征：互补。如：“当窗理云鬓，对镜帖花黄”（《木兰诗》），木兰对着窗户，已包含对着镜子，“理”和“贴”两个动作是在同一情境中进行的，译时应将它们拼合起来。 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 本篇文章中有运用互文的修辞手法的地方吗？请把它找出来。 1.素湍绿潭，回清倒影。 2.重岩叠嶂，隐天蔽日。 3.林寒涧肃 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 第10课 三峡 PART 01 作者简介 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 郦道元(?~527年 )，字善长，范阳涿州(今河北涿州市)人。北魏时期酷吏、