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语 文 九 年 级
行路难
08 十月 2023
教师:文小语
1
目
录
叁品读感悟
贰
障
读
知
感
体
清
扫
把 感 知
容
内
握
细读感悟 品味语言 写法探究
了解作者 了解背景 字词积累
碍 初
课堂小结 课堂练 习
结
小
课
堂
习
肆
, , 。
, , 。
, , 。
, , 。
整
2
走进唐诗
感受诗人遇挫不馁的伟大人格
3
李白醉酒
行路难
(唐) 李 白
4
朗读
§
§
5
§字句品析
§七嘴八舌与同桌交流 你会理解的诗句。
6
写餐具贵重 写酒菜佳美
“斗十千” 、“值万钱”极言宴饮的丰富、奢华。
极言友人送别的隆重
行 路 难
金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞值万钱。
7
行 路 难
停杯投箸不能食,拔剑四顾心 茫然。
找出诗句中已经做出动作的四个动词, 并谈谈表现了诗人怎样的内心世界
?
8
是不是行路受阻 让诗人感到苦闷
欲渡黄河冰塞川, 行路受
闲来垂钓碧溪上, ” “ 忽复乘舟梦日边。 自的;用己艰 难 船险渡阻黄,
在” 、月“旁将经登过太后行被”象征
用两则典故借着历史人物忽受重用的事实, 暗示古人能有的机遇,自己也不见得没有,表达 了自己对重回朝廷任抱有希望。
河
仕
伊伊途尹尹的梦梦艰见见难
生道路上
图图象征人
遇遇“冰塞川
后后雪一一满展展山宏宏”
溪溪诗边边人垂垂用钓钓
文文、
太太
阻阻
茫然?
商对汤某重种用理。。想的追求。
将登太行雪满山。
9
行路难,行路难!多歧路,今安在?
1、运用反复的修辞手法,从语气和感 情上强调行路难,并且好像有很气愤的意思。
2、运用反问的修辞手法,语气更强烈 , 强调不知道哪一条路才是我李白可以走的路。
3、标点符号,前面是强烈的感叹,感叹行
路之难,后面有强烈的质问和诘责的意味。
10
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
结句却又使诗境豁然开朗,诗人的 心飞向未来,他坚信,总有一天会高挂 云帆,乘风破浪穿越广阔的海面,向远 方驶去……
11
奋发 感
希望 想
失望
实
欢乐
宴
苦闷
停
12
多种艺术表现手法的运用:
1.细节描写——“停杯投箸”、“拔剑四顾” , 写出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。
2.象征手法——诗人用“冰塞川”、“雪 满山”象征人生道路上的艰难险阻。仕途的艰难, 用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想 的追求。
3.用典——暗示古人能有的机遇,自己也 不见得没有,表达了自己对重回朝廷任抱有希
望。
13
§ 拓展
§打开自己的“电”脑搜索仕途 和人格与李白相似的古代诗 人。
14
§ 刘禹锡——
§ 文天祥——
§ 苏轼——
§ 龚自珍——
§ 杜甫——
15
§集体诵读
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20
学 如 蜜 蜂 采 蜜, 采 过 许 多 花, 才 能 酿 出 许 多 蜜 。
教师:文小语 13 十月 2023
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