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《皮肤性病护理学》实验教学大纲 一、课程概况 课程代码课程名称：皮肤性病护理学课程学分：1 课程学时：16（理论学时：12 实践学时：4）课程性质：专业选修课 开课部门：医学院（护理学院）建议修读学期：第 5 学期 建议先修课程： 《医学生物学》《人体解剖学》《组织胚胎学》《生理学》《生物化学》《病理生理学》《生物化学》《药理学》《护理学导论》《健康评估》等课程。 适用专业（方向）：护理学 二、课程地位、作用与任务 《皮肤性病护理学》学是护理专业选修课程之一，是护理学的重要组成部分。皮肤性病护理学实际上是包括皮肤病护理学和性病护理学两门学科的内容。皮肤性病护理学既有自身的理论体系，也与基础医学及临床其他学科密切相关。??课程在注重基??理论、基??知识和基??技能的基础上，力争体现思维性、科学性、启发性、先进性和适用性。 三、课程目标 （一）教学目标 通过电教、案例讨论等课内实验形式，使学生巩固和拓展皮肤性病护理学基础理论知识，学会对皮肤性病中常见病、多发病病人的观察、分析、判断和护理。为从事临床皮肤性病护理工作奠定基础，并为学习其他临床各科提供皮肤性病学的理论与实践知识。 具体要求达到的特定教学目标包括： 在课程教学过程中，通过各个教学环节逐步培养学生在为皮肤性病患者提供护理的过程中，应用所学知识和技能，满足病人的基??需求，为病人提供及时的护理，并培养学生正确的思维方法和观察能力，为今后从事和发展皮肤性病护理工作奠定基础 （指标点 3.3） （二）??课程支撑的毕业要求 ??课程支撑的毕业要求：毕业要求 3。 ??课程支撑的指标点：指标点 3.3，即： 指标点 3.3：掌握基础护理技术、基??专科护理技术和具有配合实施常用诊疗技术的能 力。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《皮肤性病护理学》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：皮肤性病护理学 任课教师：皮肤性病护理学课程组 课程性质：专业必修 课程学分：1 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 3： 教学目标：在课程教学过程中，通过各个教学环节逐步 3.3 掌握基础护理技术、基??专科 培养学生在为皮肤性病患者提供护理的过程中，应用所 护理技术和具有配合实施常用诊 学知识和技能，满足病人的基??需求，为病人提供及时 疗技术的能力。 的护理，并培养学生正确的思维方法和观察能力，为今 后从事和发展皮肤性病护理工作奠定基础。 达成途径：通过观看电教、案例讨论等课内实验形式， 对皮肤性病护理学基础理论知识进行巩固和拓展，学会 对皮肤性病中常见病、多发病病人的观察、分析、判断 和护理。 评价依据：实验报告 四、课程的主要教学内容 （一）实验项目基??情况 序号 实验项目名称 学时 实验类型 实验类别 分组人数 主要实验设备 1 电教：常见皮肤病病人的护理 2 综合 专业 5 视频资料 2 病案讨论：常见皮肤病的临床表现及治疗护理 2 综合 专业 5 病案 （二）实验教学内容和基??要求 实验项目 1：常见皮肤病病人的护理 实验 2 学时 掌握常见皮肤病的护理评估及治疗护理措施，了解常见皮肤病的病因及发病机制。 实验内容和要求 常见皮肤病病人的护理。 掌握常见皮肤病的临床特征，治疗要点和护理措施。 主要实验方法 教师在多媒体教师分段提供相关教学视频播放。 学生看完每段视频后分组讨论。 教师点评、总结。 学生分组完成观影总结报告。 实验重点难点 ??实验重点：常见皮肤病的临床特征，治疗要点和护理措施。 ??实验难点：常见皮肤病的识别。 实验项目 2：病案讨论：常见皮肤性病的临床表现及治疗护理 实验 2 学时 掌握常见皮肤病的护理评估及治疗护理措施，了解常见皮肤病的病因及发病机制。 实验内容和要求 常见皮肤性病的临床表现及治疗护理。 掌握常见皮肤性病的临床表现、治疗要点、护理措施。 主要实验方法 同学 5 人一组，每组由小组长负责讨论 教师分发病案讨论资料 每组派一名同学回报讨论结果 教师点评、总结 实验重点难点 ??实验重点：常见皮肤性病的临床特征，治疗要点和护理措施。 ??实验难点：常见皮肤性病的识别。 五、实验报告要求 实验目的和要求 实验器材 实验内容及过程记录 实验总结与体会 六、课程考核 考核方式:（考查） 考核形式: 以学生实验报告的方式综合评定。 成绩评定:??课程的实验课主要考查学生的分析和思考能力，采用百分制，按以下 2 项考核指标进行实验成绩综合评定，其构成比例如下： 平时日常考核成绩：占实验总成绩的 40%。实验报告评阅成绩：占实验总成绩的 60%； 七、推荐教材和教学参考书 教 材：《外科护理学》，李乐之、路潜编著，人民卫生出版社，2012 年第 5 版。参考书：《皮肤护理》，郭健编著，高等教育出版社，20