小学心理健康教育_我的百变老师教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

我的百变老师 主题背景： 学生在校与老师交往的时间和机会较多且频繁，因此引导学生客观认识老师，从多角度了解老师，对维护学生人际交往心理健康十分有益。本课通过绘画技术、投掷自制骰子游戏，引导学生感受老师形象也是有多面性的，从而拉近与老师的距离。 教学目标 认知目标：通过绘画技术，认识到老师也是有许多面的。 过程方法目标：通过绘画、游戏了解老师多彩一面，消除与老师的距离感。 情感态度目标：在分享、讨论中表达自己的真实感受，拉近与老师的距