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这些东西给我们的生活带
来了怎样的改变呢?
手机、电脑、平板
新课导入
7.呼风唤雨
的世纪
认识12个生字,会写15个生字,能正确
读写“呼风唤雨、世纪”等词语。
有感情地朗读课文, 体会语言简洁、条
理清楚的表达特点。
激发热爱科学的情感以及学习科学、探
索科学奥秘的兴趣。
学习目标
huàn jì huò là i
呼风唤雨 技术 获得 依赖
qián yì suǒ ào
潜入 百亿光年 探索 奥秘
bó zhì zhé lán
船舶 物质 哲学家 兰花
会认字
会写字
改程超
益联质哲任 善
注意这些字的笔画顺序哟。
【造句】 在党的领导下,中国人民正奔向光辉
灿烂的锦绣前程。
【易错提示 右边上面是口而不是日,切忌写错。
【组词 (前程) (征程)
生字解释
生字解释
【组词 (哲学) (哲理)
】
【造句】 这篇看似简单的寓言中蕴含着深刻
的哲理。
【易错提示 上下结构,不要写错。
词语解释
【依赖】 依靠某种人或事物而不能自立或自给。
【出乎意料 超出了人们预先的估计。
【寄把】 把理想、感情等放在某人身上或某种事
物上。
【洞察】 很清楚地观察。
【改善】 改变原有情况使好一些。
字词练习
一 、下列词语书写有误的一项是( A )
A. 世纪 奥秘 呼换
B. 物质 联系 哲学
二、 下列词语搭配正确的一组是 ( A )
A. 创造奇迹 改善生活 探索奥秘 B. 实现梦想 寄托愿望 维持卫生
本文主要讲了什么
内容?
初读课文
整体感知
本文讲述了20世纪一百年间科学技术的
发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给 人类生活带来的巨大变化和灿烂前景, 唤
起我们热爱科学、学习科学和探索科学的
浓厚兴趣。
本文可以分为几个段落?
尝试概括段落大意。
课文解读
第 三 部 分 ( 第3~4 自 然 段 )
用举例子、作比较的说明
方法,展现出科学技术给
人类生活带来的巨大变化。
第 四 部 分 ( 第 5 自 然 段 )
科学技术彻底改变了人类的 生存方式,它将使人类的生 活更美好。
第 二 部 分 ( 第 2 自 然 段 ) :
现代的科学技术对改变人们
生活的现实意义。
总写20世纪是一个呼风
唤雨的世纪。
第 一 部 分 ( 第 1 自 然 段 ) :
段落
划分
课文解读
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
中心句
点明了课文题目,
同时说明20世纪是一 个非凡的世纪。
通读全文思考:为什么
说20世纪是一个“呼风唤 雨的世纪”?
在20世纪100年的时间里,人类利用现代
科 学技 术 获 得 那 么 多 奇 迹 般 的、 出 乎 意 料 的发 现和 发 明。
说明了科学技术取得
了惊人的发展,同时通过
这些词句也表现出了作者
的赞叹与惊异。
随堂练习
【发现】
经过研究、探索等, 看
到或找到前人没有看到 的事物或规律。
【发明】
创造 (新的事物或方法)。
选词填空。
1. 爱迪生( 发现 )金属丝
通电后会发出强烈的白光,
于是他( 发明 )了电灯。
2. 贝 尔 (发现)声音能产生
电流的原理,从而( 发明 )
了电话。
正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,
其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
从这种对比中,
你体会到了什么?
20世纪是一个呼
风唤雨的世纪。
20世纪100年
的时间
人类历史上
百万年
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生
活在一个慢吞吞、静悄悄、 一到夜里就黑暗无光的 世界。那时没有电灯, 没 有电视, 没有收音机, 也 没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼” “顺风 耳和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
在上百万年的历史中,没有 电 灯,没有
, 没有视 ,他段有 O 汽车
一个人在孤岛上生活,没有
没有 , 没有 也没
有 , 真的很孤独。
汽 车
电 脑
电 视
人们只能在神话中用“千里眼” 顺风耳和腾
云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
以前人们的幻想,如今变成了现实。
这里引用诗句,说明了现
代科学技术的变化之快、变 化之大,是人们始料未及的, 给人们带来了意想不到的惊
喜。
20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,
千树万树梨花开”来形容。
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿
光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪
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