《古罗马时期的教育》ppt课件.pptxVIP

古罗马时期的教育 第一节 古罗马时期教育概况 第二节 昆体良的教育思想 1 一、共和早期的教育 v农业国家、共和政体 v培养目标为农夫和军人 v知识教育和道德教育 v“十二铜表法”的教育 第一节 古罗马时期教育概况 2 二、共和后期的教育 v 学校教育系统 v 初等教育：不受重视，奴隶主和贵族多以家庭 教师的教育取代之 v 中等教育：希腊文法学校和拉丁文法学校；课 程包括地理、历史、数学和自然科学等；教学方法 有讲解、听写、背诵等几种；教学管理很严格，普 遍实行体罚；上课时间较长；学校也有寒暑假，以 及神农节、智慧女神节等假日。中学教师的收入比 较丰厚，社会地位也较高。 3 高等教育:为国家培养高级官吏和演说家； 学生16岁入学，学校教学内容包括修辞学、辩 证法、法律、数学、天文学、几何学、伦理学 和音乐等；存在两类学校——希腊修辞学校和 罗马修辞学校；教师都是当时有名的修辞学家 和哲学家。 4 三、帝国时期的教育 1．国家控制教育：国家支付教师薪金，规定教师 数额，设立公立学校 2．教育内容的变化：拉丁文取代希腊文占据主导 地位；教学形式主义严重、内容空洞。帝国需要的 是安守分己的公民和唯命是从的官吏。 3．大学萌芽的出现。 4．教育呈现出宗教性。 5 6 古罗马学校的教学活动 7 第二节 昆体良的教育思想 (Marcus Fabius Quintilianus)