小学数学_观察物体（一)第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《观察物体（一）第1课时》教学设计 教学内容：人教版教材68页及相关练习题 教学目标： 1.知识与技能： 使学生通过实际的观察和比较，知道从不同位置观察物体时看到的图形可能不同，能辨认从不同位置观察简看到的图形。 2.过程与方法： 通过观察、操作、想象等活动，使学生初步掌握全面、正确地观察物体。 3.情感、态度与价值观： 培养学生的合作意识，使学生感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识，激发学生学习数学的兴趣。 教学重难点： 重点：在实际的观察活动中，认识到在不同位置观察物体时看到的图形可能是不同的。 难点：辨认从不同的位置观察到的物体的形状，会根据所看到的形状正确判断观察者的位置。