小学数学_毫米和分米的认识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 2 PAGE 《毫米和分米的认识》教学设计 【教学目标】 1、结合具体情境和实际测量活动,认识长度单位”毫米”和”分米”,初步建立1毫米和1分米的长度观念。知道“1厘米=10毫米，1分米=10厘米”。 2、培养观察、实际操作能力和简单的推理能力。 3、结合实际，增强生活经验，培养解决实际问题的能力。 【教学重点】 认识长度单位“毫米”和“分米”，初步建立1毫米和1分米的长度观念，体验分米、毫米在日常生活中的应用。 【教学难点】 毫米、分米长度观念的建立。 【教学准备】 多媒体课件、自制金箍棒2根、尺子、卡片、硬币 【教学过程】 一、创设情境，激活旧知 师：同学们，看这节课